正电和负电

（1）用丝绸摩擦过的玻璃棒吸起碎纸屑。

（2）把充气的气球衣服上摩擦，使气球“粘”在衣服上。

2、提问：你怎样解释实验中的现象?

3、讲述：我们已经知道，很多物体相互摩擦之后都可以带电。那么各种物体带的电都一样吗?这节课我们就来研究这个问题。

（二）新授

  1、指导学生认识带电体之间的相互作用

（1）讲述：

为了弄清物体带的电是否相同，我们来做个实验。实验的步骤如下：

1把一根玻璃棒用线拴牢（拴在玻璃棒的中部，提起来能大致平衡），挂在支架上，用丝绸摩擦，使玻璃棒带电；再用丝绸摩擦另一根玻璃棒，也使它带电，然后用它接近悬挂的玻璃棒，观察会发生什么现象?

2按照同样的步骤把两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互接近，观察会发生什么现象?

3再用丝绸摩擦过的玻璃棒接近毛皮摩擦过的橡胶棒，观察会发生什么现象?

（以上实验步骤，需用板书或图使学生进一步明确。）

（2）分组实验。

（3）汇报实验结果。

（4）讲述：在实验中，两根同样的玻璃棒，都用丝绸摩擦，它们带的电应该是相同的。同样，两根同样的橡胶棒，都用毛皮摩擦，它们带的电也应是相同的。

（5）讨论：