血管和心脏
心脏的结构和功能
结构名称
位置或连接关系
功能
心 包 膜
心脏外面
保护心脏
内 腔
心 房
左心房
肺静脉
推动血液循环流动
右心房
上、下腔静脉
心室
左心室
主动脉
右心室
肺动脉
瓣 膜
房室瓣
心房和心室间
防止血液倒流
动脉瓣
心室和动脉间
联系日常生活实际来学习心率、心输出量、心脏的锻炼和保健等知识。
如可让每个学生用听诊器测出自己的心率,然后计算全班同学的平均心率。比较运动员和普通人的心脏工作情况来讲述体育锻炼对心脏的影响。
本节内容较多,建议用三课时。
教学设计示例
第一课时 血管
新课的引入:
人体内物质的运输主要是由血液来完成的。血液在人体哪些部位流动?怎样流动?流动的动力是什么?
生:血液是在心脏和血管构成的封闭的管道中流动的。流动的动力来自心脏的搏动。
板书:第二节 血管和心脏
师:血管从粗到细,就像城市的道路一样,人体内的全部血管连接起来全长可达10万公里。回忆初一学过的知识,血管分为哪几种?
生:动脉、静脉、毛细血管。
师:请同学们摸一摸自己的颈部、腕部有跳动感的部位,跳动的器官是什么?有什么规律?
学生摸后回答。
师:再看手背上的“青筋”,它是什么?
生:观察后回答。
师:你摸到跳动的部位是动脉,手背上的“青筋”是静脉,连接动脉和静脉的是毛细血管。
出示三种血管的挂图: 让学生观察挂图并结合书本讨论以下问题:
1、 动脉和静脉是如何定义的?
2、 动脉、静脉内血液流动的方向如何?
3、 从挂图上分析比较三种血管管壁的厚度、管腔的大小有何不同?
在学生通过小组讨论并发言后,老师有针对性地对学生回答的内容予以补充和修正。
老师进一步依据挂图,为学生具体讲述动脉管壁和静脉管壁的特点:
(1) 动脉管壁一般可分为外、中、内三层,其中层主要是弹性纤维和平滑肌,使血管具有弹性和收缩性。大的动脉中层厚,弹性纤维多,故弹性大。
(2) 静脉的管壁相对较薄,弹性较小。
提问:动脉、静脉管壁弹性大小不同与血流方向有什么关系?
动脉、静脉的分布有何不同?举一至两个你知道的血管的例子。
设疑:一般说:“水往低处流”,那么,下肢静脉的血液如何往上走流回心脏呢?
教书出示挂图(或让学生看书第29页图VI-26),使学生了解在四肢的静脉的内表面有一些瓣膜,叫静脉瓣。
让学生讨论:四肢的静脉瓣有什么作用?
教师讲解:
肌肉收缩,压挤静脉,(静脉壁很薄,易被压挤,)这时,两个静脉瓣之间的血液被分成两部分,上部的血液冲开静脉瓣继续往上流,下部的血液由于重力下降时,静脉瓣关闭,而停留在血管内;肌肉舒张,压力降低,下段的血压高,冲开静脉瓣,血液向前流动,这保证血液送回心脏方向,而不会倒流。
教师可演示模型来加深学生对静脉瓣防止血液倒流的认识。
教师提问:毛细血管是一种什么样的血管?为什么叫它毛细血管?
学生回答:它是连通最小的动脉和静脉之间的血管。
老师根据挂图讲述毛细血管的结构特点::
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