用户名: 密码: 企业 个人
当前位置:89学习网范文文章教案大全生物教案八年级生物教案生物教案-群体中的信息交流» 正文

生物教案-群体中的信息交流

[05-18 18:15:17]   来源:http://www.89xue.com  八年级生物教案   阅读:90
摘要: 总结得出结论:蚂蚁的通讯方式是依靠气味,即利用了嗅觉,嗅觉感受器分布在触角上。此外,蚂蚁也会利用触角的触角功能相互沟通。 巩固知识,做个小小的实验。从试验得出:虽然两片小纸片上看起来没什么差别,但实际上,就可以留有不同的气味。就像蚂蚁经过的路径可以留下不同的气味进行通讯。30分钟三、生物之间信息交流的意义带这两个问题观看影片 回答问题:1)举出除了影片里的例子。2)根据老师的提示回答投影题目:1) 其他具有社会行为的动物是如何通讯?举一两个例子。2) 通讯在社会行为中有什么意义?让同学带着上面的问题看片断,并播放有关海南坡鹿和蝶蛾类通讯的影片片断。投影答案:1)海南坡鹿是依靠声音传递信息;蝶蛾类昆虫。
生物教案-群体中的信息交流,标签:八年级生物教案模板,http://www.89xue.com

 

总结得出结论:蚂蚁的通讯方式是

依靠气味,即利用了嗅觉,嗅觉感受器分布在触角上。此外,蚂蚁也会利用触角的触角功能相互沟通。

 

巩固知识,做个小小的实验。

从试验得出:虽然两片小纸片上看起来没什么差别,但实际上,就可

以留有不同的气味。就像蚂蚁经过

的路径可以留下不同的气味进行通

讯。

30分钟

三、生物之间信息交流的意义

带这两个问题观看影片

 

 

 

 

 

回答问题:

1)举出除了影片里的例子。

2)根据老师的提示回答

投影题目:

1)  其他具有社会行为的动物是如何通讯?举一两个例子。

2)  通讯在社会行为中有什么意义?

让同学带着上面的问题看片断,并播放有关海南坡鹿和蝶蛾类通讯的影片片断。

投影答案:

1)海南坡鹿是依靠声音传递信息;蝶蛾类昆虫的雌虫,体表腺体能分泌吸引雄虫的物质——性外激素。

2) 没有通讯动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说,孤立的个体取食和御敌都很困难,不同性别交配繁殖也将受到影响。

6分钟

四、人类的信息交流与动物有的不同

《生物教案-群体中的信息交流(第2页)》出自:www.89xue.com网
www.89xue.com  

讨论并得出答案。

 

做笔记

提问:

你说出人类的信息交流与动物有什么不同?

投影答案:

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]  下一页


Tag:八年级生物教案八年级生物教案模板教案大全 - 生物教案 - 八年级生物教案