摘要：（1） 分组谈论寻找吹奏难点（2） 分组汇报讨论结果（3） 教师小结：肯定学生的合作成果（4） 用口风琴吹奏歌曲《我的小绵羊》4、吹奏情绪处理（1） 教师为学生示范吹奏《我的小绵羊》的情绪处理（2） 学生自主探究：歌曲的情绪处理（3） 分组展示学习结果（4） 评价：学生互评、教师总评四、课堂总结1、教师小结：热爱家乡的美好风光，热爱劳动的果实。2、师生再见 《五年级《我的小绵羊》》出自：www.89xue.com网上一页 [1] [2] 。
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（1） 分组谈论寻找吹奏难点
（2） 分组汇报讨论结果
（3） 教师小结：肯定学生的合作成果
（4） 用口风琴吹奏歌曲《我的小绵羊》
4、吹奏情绪处理
（1） 教师为学生示范吹奏《我的小绵羊》的情绪处理
（2） 学生自主探究：歌曲的情绪处理
（3） 分组展示学习结果
（4） 评价：学生互评、教师总评
四、课堂总结
1、教师小结：热爱家乡的美好风光，热爱劳动的果实。
2、师生再见
《五年级《我的小绵羊》》出自：www.89xue.com网
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