哼唱歌曲走出教室。
充分利用音乐艺术的集体形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。通过自身的感知为歌曲创编节奏。在课后让学生为音乐创编舞蹈，提高学生在课外对民族音乐的兴趣。
八、 课后反思
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音乐教案－天山之春教案
[05-18 18:43:46] 来源：http://www.89xue.com 初中音乐教案 阅读：90次
摘要： 哼唱歌曲走出教室。充分利用音乐艺术的集体形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。通过自身的感知为歌曲创编节奏。在课后让学生为音乐创编舞蹈，提高学生在课外对民族音乐的兴趣。 八、 课后反思 《音乐教案－天山之春教案(第4页)》出自：www.89xue.com网上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 。
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