体育教案-高中优秀体育课说课稿
[05-18 19:15:16] 来源:http://www.89xue.com 高中体育教案 阅读:90次
摘要:(耐久跑) → ∣ ∣ ∣ →学:图形跑练、定时跑练、反馈评价。 ↓整理 ———→ 放松(音乐)、小结、作业。 ↓下课 ———→ 回收器材。八、学生身心状态预计: 整堂课练习密度约为:28--31%,练习强度中等偏上,耐久跑时强度达最高峰。九、课堂情感氛围: 1、激发兴趣;2、积极思维;3、协作互助;4、守纪、紧张、奋进、活泼。十、场地器材设计:(略)作者简介:张永明,男,71年出生,中学一级教师,金华地区教坛新秀。93年开始在浙江省义乌中学任高中体育教师。两次被评为义乌市教学先进工作者、义乌市优秀教师;曾在省多媒体教学研讨会上执教示范课,有教案。
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∣ →学:图形跑练、定时跑练、反馈评价。
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整理 ———→ 放松(音乐)、小结、作业。
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下课 ———→ 回收器材。
《体育教案-高中优秀体育课说课稿》出自:www.89xue.com网
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整理 ———→ 放松(音乐)、小结、作业。
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下课 ———→ 回收器材。
八、学生身心状态预计:
整堂课练习密度约为:28--31%,练习强度中等偏上,耐久跑时强度达最高峰。
九、课堂情感氛围:
1、激发兴趣;2、积极思维;3、协作互助;4、守纪、紧张、奋进、活泼。
十、场地器材设计:(略)
作者简介:张永明,男,71年出生,中学一级教师,金华地区教坛新秀。93年开始在浙江省义乌中学任高中体育教师。两次被评为义乌市教学先进工作者、义乌市优秀教师;曾在省多媒体教学研讨会上执教示范课,有教案获省级二等奖;连续四年获义乌市体育学科说课第一名、省体育与保健学科说课二等奖;多篇论文在地区、省级获奖。2000年被授予金华市学校体育训练先进工作者称号。
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