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语文 -悯农

[05-12 21:20:08]   来源:http://www.89xue.com  一年级语文教案   阅读:90
摘要:1.学习第一句(1)指导学生仔细看图,农民在什么时候,什么地方,做什么?他怎么样了?(2)结合句子理解“日当午”“滴”、“禾下土”(3)用自己的话说说这句的意思(炎热的夏天,中午最热的时候,农民顶着烈日给禾苗锄草。农民累得全身是汗,汗水一滴一滴地滴到禾苗下的泥土里)(4)通过学习这两句,你想到了什么?体会农民劳动辛苦的情景2.学习第二句(1)过渡语。看到了这样的情景,作者想到了什么?(2)齐读第二句,体会“盘、餐、粒粒、皆”这些词语的意思盘——碗里餐——饭粒粒——每一粒皆——都(3)想象第二句话的意思,并用自己的话说一说(谁知道碗里的饭,每一粒都是农民辛苦的汗水换来的)3.用自己的语言说说整首诗的意思4.指导朗读。
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1.学习第一句

(1)指导学生仔细看图,农民在什么时候,什么地方,做什么?他怎么样了?

(2)结合句子理解“日当午”“滴”、“禾下土”

(3)用自己的话说说这句的意思(炎热的夏天,中午最热的时候,农民顶着烈日给禾苗锄草。农民累得全身是汗,汗水一滴一滴地滴到禾苗下的泥土里)

(4)通过学习这两句,你想到了什么?体会农民劳动辛苦的情景

2.学习第二句

(1)过渡语。看到了这样的情景,作者想到了什么?

(2)齐读第二句,体会“盘、餐、粒粒、皆”这些词语的意思

盘——碗里

餐——饭

粒粒——每一粒

皆——都

(3)想象第二句话的意思,并用自己的话说一说

(谁知道碗里的饭,每一粒都是农民辛苦的汗水换来的)

3.用自己的语言说说整首诗的意思

4.指导朗读,读准字音和停顿

锄禾/日当午,汗滴/禾下土,

谁知/盘中餐,粒粒/皆辛苦。

5.引申、扩展

学习了这首古诗,你懂得了什么?

6.小结。粮食来之不易,我们要尊重劳动人民,珍惜粮食

(四)指导背诵

出示悯农(二)读一读

(五)板书设计

4.悯农(一)

锄禾/日当午,

汗滴/禾下土。

谁知/盘中餐,

                              粒粒/皆辛苦。
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