第六册七课白杨礼赞
[05-13 23:51:49] 来源:http://www.89xue.com 九年级语文教案 阅读:90次
摘要: 3.提问:全文抒情线索是什么? 一 讨论并归纳:白杨树实在是不平凡的。 4.提问:课文第二部分写高原的目的是什么? 讨论并归纳:写白杨树前先写高原,目的有两个。其一交代白杨树的生长环境,衬托它傲然挺立的形象;其二暗写陕甘宁边区这个抗日根据地,为后文揭示象征意义作铺垫。 5.动手在第三部分文中找一找体现白杨树外形、色彩、风格的词,并把它们标记下来。想一想其中最关键、最重要的词是哪个。它的含义又是什么? 讨论并归纳:外形:“笔直”,干;“绝无旁枝”“丫枝一律向上”“绝不旁逸斜 《第六册七课白杨礼赞》出自:www.89xue.com网上一页 [1] [2] [3] 。
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3.提问:全文抒情线索是什么? 一
讨论并归纳:白杨树实在是不平凡的。
4.提问:课文第二部分写高原的目的是什么?
讨论并归纳:写白杨树前先写高原,目的有两个。其一交代白杨树的生长环境,衬托它傲然挺立的形象;其二暗写陕甘宁边区这个抗日根据地,为后文揭示象征意义作铺垫。
5.动手在第三部分文中找一找体现白杨树外形、色彩、风格的词,并把它们标记下来。想一想其中最关键、最重要的词是哪个。它的含义又是什么?
讨论并归纳:外形:“笔直”,干;“绝无旁枝”“丫枝一律向上”“绝不旁逸斜 《第六册七课白杨礼赞》出自:www.89xue.com网
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