内蒙访古
[教学目标]
1.学习围绕中心组织材料的写法，学习引用.文献资料，有叙有议的写法；
2.引导学生体会课文中所表达的爱国主义精神和珍视民族传统的感情。
[教学难点]
理解赵武灵王修筑长城与“胡服骑射”的内在联系；
理解插叙秦始皇修长城的用意。
[教学课时]
两课时。
第一课时
[课前预习]读“一段最古的长城”：理清层次；概括主旨。
[教学内容]“一段最古的长城”
[教学过程]
一、板书课题与作者：内容访古
二、解题
翦伯赞，湖南省桃源县人，维吾尔族，历史学家。
访：寻求，探问。访古，表明本文记叙的范围（名胜古迹），也是本文的线索。
三、简答预习印象：比较这篇课文与学过的记游性质的散文，从记叙的角度和记叙的内容两方面看,本文的特色是什么？
经过比较，使学生认识到：
从记叙的角度看，文章不是从一般游览访问的角度来记叙见闻，而是从历史学家实地考察和从事研究的角度展开记叙的。
从记叙的内容看，作者描写了内蒙自然风光和那里的古代遗迹、珍贵文物及相关的历史人物，并融入了作者的史学观点和历史评论。
四、学习“一段最古的长城”（板书标题）
１、作者按什么路线进行访问的？按照作者所到之处的先后顺序说出作者的游踪。
２、这部分主要写了哪些内容？这些内容是怎样组织到一起的？
游 踪 内 容
大 青 山: 地理状况 自然条件