《廉颇蔺相如列传》..

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      二是“赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动”。
      二、集中学习17—21节
      1、学生朗读，翻译。
      2、品读讨论：
      ①廉颇蔺相如之间的矛盾起因是什么？廉颇的心理状态有何变化？是由哪些语言体现出来的？
      ②蔺相如是怎样处理这一矛盾的？从而显示出蔺相如怎样的性格特征？他们的和好的共同思想基础是什么？
      ③作者写蔺相如舍人的谏言用意是什么？
      ④怎样看待廉颇的形象？你喜欢他吗？
      3、诵读，增强语感，接受古文化的熏陶。
      三、布置作业。

      第三课时
      一、从小说鉴赏的角度分析.写作技巧。
      从历史著作的特色看，本文突出表现了士阶层的两个杰出人物在特定的历史时代所起的重要的历史作用，而且显示出作为个体的士，怎样在时代中把握机遇，实现自我的价值；而作为文学作品的传记文学，它又有极高的文学价值，可供.写作借鉴： 《《廉颇蔺相如列传》..》出自：www.89xue.com网

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