北京市小学语文五年级语文上册期中试卷

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一、查字典，填表。（4%）（6分钟）

　　查带点的字
 　　在字典正文中的页码
 　　带点字的意思
 
　　变化无穷
  
　　目不暇接
  

　　二、给带点字选择正确的读音，在下面画上横线。（3%）

　　浙江（zhé zhè） 尽量（jǐn jìn） 附近（fǔ fù）

　　勉强（qiáng qiǎng）恶劣（liè lüè）供给（gěi jǐ）

　　三、看拼音写词语，要求把字写匀称、美观。（6%）

　　quàn zǔ yì yì xié yòu

　　小心 扶老

　　wēn róu níng shì xié shì

　　闭息 目不

　　四、按要求组词语。（8%）

　　1.给字加上一部分组成新字，再用这个字组词语。（4%）

　　兔（ ）（ ） 宛（ ）（ ）

　　免（ ）（ ） 害（ ）（ ）

　　2.在括号里填上适当的字词，组成四字词语。（4％）

　　千姿（ ）（ ） 突兀（ ）（ ）

　　数不（ ）（ ） 恍然（ ）（ ）

　　五、按照要求填写字词。（6%）

　　1.选字填空。（3%）

　　山（ ）（峦恋） 侵（ ）（蚀烛）吹（ ）（拂佛）

　　跟（ ）（踪综） 运（ ）（载栽）忧（ ）（虑虚）

　　2.在括号里填上合适的词语。（3%）

　　开辟（ ） 培养（ ） 颜色（ ）

　　（ ） （ ） （ ）

　　六、根据意思写出成语。（4%）

　　①美好的东西太多，一时看不过来。（ ）

　　②汗水湿透了背上的衣服。形容汗出得很多。（ ）

　　七、从下列词语中任选两个造句。（4%）

　　壮丽 栩栩如生 不但……还……

　　八、用学过的修改符号修改下面这段话。（5%）

　　妈妈是个乡村医生，经常为乡亲们看病走街串巷。有时正吃着饭，有人来找，二话不说，放下饭碗就走。回来时，妈妈早已劳苦不堪，哪有力气再去热饭，只好吃点冷饭凑合。一来二去，妈妈得了严重的胃病，发作时，脸色好难看，我看在眼里，疼在心上，真想替妈妈分担一些疼痛。

　　九、按课文内容填空并回到问题。（7%）

　　1.当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原依然是

　　；当北国还是 的世界，南疆早已洋溢着 。（《我们爱你，中国》）

　　2．飞流直下三千尺， 。（《望庐山瀑布》）

　　停车坐爱枫林晚， 。（《山行》）

　　3.前辈的 ，哪有个徇私情卖法贪赃？

　　人己一样， 怎算得国家栋梁？（《京剧〈赤桑镇〉选段》）

　　4．满月的小猫更可爱，腿脚还 ，可是已经学会了 。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具， 。一玩起来，他们不知要摔多少跟头，但是 ，再跑再跌。（《猫》）

　　这段话是围绕着哪个意思写的？用“ ”画下来。

　　十、阅读短文，回答问题。（13%）

　　我希望自己是一只小喜鹊

　　夜里做了很久的噩（è）梦，又梦见妈妈和爸爸打架了。

　　我迷迷糊糊时被一阵骂声惊醒。啊！果然是爸爸和妈妈打架了。因为做饭 他们两个你一言我一语地顶撞着 这饭就该我做吗 妈妈大声嚷 今天我就不做

　　我连衣服都没有穿利索，哆哆嗦嗦地蹭（cèng）到厨房：“妈、爸，求你们了，别打架了，我、我……”话还没有说完，我的眼泪就流了出来，浑身一阵发冷。我都不知道又对他们央求些了什么，反正还是没有压住。两个人吵得越来越欢。妈妈手里还拿着家伙，这是妈妈的绝活——火钩子。我看这情形，再这样下去还不得分家呀！于是，我上前劝阻，没想到妈妈竟然连我也一块儿打了，打得我屁股火急燎（liáo）燎的疼。我急忙躲开了，妈妈又接着去打爸爸。到了最后，我还是拿着爷爷给的一块钱哭着向学校跑去……

　　我家门前有一片杨树林。其中有一棵高大的杨树，长满新鲜嫩绿的叶子，就在这枝丫间生活着小喜鹊一家。这是多么幸福的一家呀！每天清早，都能听见小喜鹊在 “喳、喳、喳”地唱着愉快的歌。有一次，来了两只大喜鹊想霸占这个家。几只喜鹊打得非常激烈。小喜鹊的爸爸妈妈并肩作战，在小喜鹊一声声地助威声中，终于把侵略者打得羽毛乱飞，落花流水。直到连声求饶，小喜鹊一家才高唱凯（kǎi）歌，胜利回巢。

　　我在八岁之前还没注意到这幸福的一家。自从妈妈爸爸每天的吵骂声不断地灌进我的耳朵，成为小喜鹊的家庭成员，就成了我的一个梦想。

　　1．把第2自然段中的标点符号补充完整。(3%)

　　2．写出和下列意思相反的词语。（2%）

　　迷迷糊糊——（ ） 愉快——（ ）

　　3．用“ ”画出连接第1、2自然段，第4、5自然段的句子。（2%）

　　4．将短文分成三部分，用“△”在段首标出。(4%)

　　5．想一想，短文中第4自然段具有什么作用？（2%）

　　十一、习作。（40%）

　　从最近的经历中选择一件最让自己感动的事情，写下来。要求：写清楚事情的经过；写出自己当时的感受；题目自定。（可以根据自己要写的内容，先列提纲，再作文。）

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