初中数学《直 线与圆的位置关系》教案
[07-25 15:10:07] 来源:http://www.89xue.com 数学知识大全 阅读:9779次
摘要: ,(此括号内不是文章内容,来自学习方法网,阅读请跳过), , 或或⑵ 不存在时,直线 的方程为 , (否)练习:1、已知直线 与圆心在原点的圆 相切,求圆 的方程。 ,2、判断直线 与圆 的位置关系。 , ,∵ ,∴相切3、已知直线L:y=x+6,圆C: .试判断直线L与圆C有无公共点,有几个公共点?4、直线 与圆 没有公共点,则 的取值范围是四、课堂小结:内容总结:直线与圆有三种位置关系:相交、相切、相离。方法总结:直线与圆的位置关系的判断方法。(一)代数法步骤:1、将直线方程与圆的方程联立成方程组。2、利用消元法,得到关于另一个元的一元二次方程。3、求出其判别式△的值。4、。
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,(此括号内不是文章内容,来自学习方法网,阅读请跳过), , 或
或
⑵ 不存在时,直线 的方程为 , (否)
练习:
1、已知直线 与圆心在原点的圆 相切,求圆 的方程。
,
2、判断直线 与圆 的位置关系。
, ,∵ ,∴相切
3、已知直线L:y=x+6,圆C: .试判断直线L与圆C有无公共点,有几个公共点?
4、直线 与圆 没有公共点,则 的取值范围是
四、课堂小结:
内容总结:直线与圆有三种位置关系:相交、相切、相离。
方法总结:直线与圆的位置关系的判断方法。
(一)代数法步骤:
1、将直线方程与圆的方程联立成方程组。
2、利用消元法,得到关于另一个元的一元二次方程。
3、求出其判别式△的值。
4、比较△与0的大小关系,若△>0,则直线与圆相交;若△=0,则直线与圆相切;若△<0,则直线与圆相离。
(二)几何法步骤:
1、把直线方程化为一般式,求出圆心和半径。
2、利用点到直线的距离公式求圆心到直线的距离。
3、作判断:当d>r 时,直线与圆相离;当d=r 时,直线与圆相切;当d<r时,圆与直线相交。
五、作业
,(此括号内不是文章内容,来自学习方法网,阅读请跳过), , 或
或
⑵ 不存在时,直线 的方程为 , (否)
练习:
1、已知直线 与圆心在原点的圆 相切,求圆 的方程。
,
2、判断直线 与圆 的位置关系。
, ,∵ ,∴相切
3、已知直线L:y=x+6,圆C: .试判断直线L与圆C有无公共点,有几个公共点?
4、直线 与圆 没有公共点,则 的取值范围是
四、课堂小结:
内容总结:直线与圆有三种位置关系:相交、相切、相离。
方法总结:直线与圆的位置关系的判断方法。
(一)代数法步骤:
1、将直线方程与圆的方程联立成方程组。
2、利用消元法,得到关于另一个元的一元二次方程。
3、求出其判别式△的值。
4、比较△与0的大小关系,若△>0,则直线与圆相交;若△=0,则直线与圆相切;若△<0,则直线与圆相离。
(二)几何法步骤:
1、把直线方程化为一般式,求出圆心和半径。
2、利用点到直线的距离公式求圆心到直线的距离。
3、作判断:当d>r 时,直线与圆相离;当d=r 时,直线与圆相切;当d<r时,圆与直线相交。
五、作业
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