（2） 要求教师之间互相听课。既要听本年级、本学科的课，也要听其他年级、其他学科的课。要求教师听课后，有评说、有体会、有改进意见。
指导教师基本要求
1． 思想指导
要求指导教师耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以"爱岗敬业"的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会"为师"。
2． 备课指导
精心指导徒弟备好课，认真查教案。不合格教案一律不允许进课堂，指导教师要严格把"关"做到六查：
一查：教学目的要符合课程标准要求及本单元要求，教学目的明确，有三维目标。
二查：教学过程的设计完整性、科学性。
三查：设问是否有准备、有深度、有可行性。
四查：能否体现以教师为主导、学生为主体的教学设计。
五查：板书设计是否科学、规范。
六查：教案书写是否工整。
www.89xue.com 3、 听课指导
按照一节好课的评价标准认真评课，做好评课记录，要求指导教师每月听徒弟课不少于三节。
4、 作业讲评指导
要求指导教师认真审查批改作业情况是否认真，批改数量、质量要达到基本要求，讲评作业要有针对性。
教师的思想政治培养
负责机构：党支部
1、
学习先进人物的事迹。通过政治学习、例会、板报、广播等形式和途径学习和宣传全国、本市、本地区的爱岗敬业、爱生如子的先进人物和事迹，组织讨论，增强教师的事业心和责任感。
2、 树立身边的典型。每学期评选出一批教学、科研、出勤、爱生如子、班务工作、年级管理的典型，在校内广泛宣传，予以表彰，树立良好校风。
3、
政治上、生活上予以关心。引导教师政治上积极要求进步，提高要求进步教师的政治思想水平；把思想政治工作和关心教师的切身利益、解决教师的实际问题结合起来。
制度保障
1．培养
全面落实加强队伍建设的各项措施，全校各级行政部门和组织都必须把教师队伍建设作为本部门或组织的一项重点工作。要进一步加强教研室和年级组的建设，强化教研职能，充分发挥基层组织在教师队伍建设中的作用，认真落实学校工作计划，采取适合本组实际的措施，抓出实效。把教师职业道德教育，推进新课程计划必备的教育教学能力以及基于现代信息技术环境下组织、指导学生的能力作为教师培训的重点。
2．选拔
骨干教师的选拔按照公平、公正、公开的原则进行，按校、区逐级推荐，同时兼顾不同年级组、不同学科的合理分布。原则上，区级骨干教师从校级骨干教师中产生，市级骨干教师从区级骨干教师中推荐。
3．使用
切实推进用人制度改革，逐步取消教师职务终身制，按需设岗，按岗定人，实行评聘分离。制定不同职务教师的工作要求，权利和义务，试行契约制，实施目标管理。逐步建立竞争机制、流动机制和约束机制。
Tag:教育计划，教育计划范文，教学计划总结 - 教育计划