实验小学校园文化建设方案
为了进一步丰富学校内涵，提高办学品味、构建和谐校园，积极实施素质教育，依照《中牟县教育体育局关于进一步加强学校文化建设的通知》精神，结合我镇实际，在广泛调研、并结合、借鉴先进地区校园文化建设经验，制定《八岗镇校园文化建设方案》如下：
学校作为传承与发展文化的载体，在引导和弘扬先进文化中发挥着重要作用。学校文化建设是我国先进文化建设的重要组成部分，是促进社会全面、协调和可持续发展的重要保证。学校是文化的传播者，是文化的发源地，是文化的辐射源，成功和谐的校园文化自身就代表了学校的风格和水平，对培养和提高学生的思想素质、道德素质、科学文化素质、能力素质具有十分重要的作用。当前，我国教育正处在发展的重要时期，建设好和谐的学校文化，对于全面贯彻党的教育方针，营造良好育人环境，提高广大师生员工的思想道德水平和科学文化素质，提高人才培养质量,增强学校核心竞争力，具有重大意义。
一、指导思想
和谐校园文化建设要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持以人为本、育人优先、重在建设、协调发展的原则，紧紧围绕学校的发展战略，系统规划、整体推进、分步实施，注重继承与创新相结合、科学精神与人文精神相结合、发展共性与突出个性相结合，面向未来、与时俱进，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力、又有深厚底蕴和鲜明特色的和谐的校园文化。
二、建设目标
校园文化建设要服从于学校发展总体战略，突出特色，争创一流。通过开展和谐校园文化建设，进一步强化办学理念，弘扬天商精神，形成具有优良的校风学风、浓厚的学术氛围、优美的校园环境、丰富的文化生活的校园文化。
要努力构建和谐校园文化特色之校，提升学校的综合实力，就要在以下几个方面形成标志性成果：
1、师生员工高度认同学校办学理念，；
2、健全完善各项管理制度，体现严谨求实的工作作风；
3、建成环境优美、设施完善、功能齐全、特色突出的校园环境；
4、营造培养“关心国家大事、致力于中华崛起的国家栋梁之材”的文化氛围。
三、建设的主要内容
和谐校园文化是一种特殊的社会文化，是广大师生在特定的环境中创造的一种与社会、时代密切相关，又有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境。所谓和谐校园文化包括物质文化、制度文化、精神文化、学术文化、形象文化等。
（一）、物质文化建设
校园物质文化是学校在发展过程中不断创造和积累的外在的、以物化形式存在的一种文化，也叫载体文化，它是和谐校园文化的前提和条件，是和谐校园文化水平的外在标志。主要包括教学设施、科研设备、后勤装备、生活资料、校园环境、活动设施等等。
（二）、精神文化建设
学校的精神文化建设包括办学理念、学校精神、校风、校训、师德建设等内容。办学理念是学校文化建设中统揽全局的根本指导思想，而学校精神则是对办学理念的进一步升华，它们与校风、校训等都是师生员工经过长期努力而积淀形成的相对稳定的理想、信念与追求，是学校文化的精髓与灵魂。加强精神文化建设要做到“校园景点内有、宣传媒介里有、师生意识中有、实际行动中有”。要突出办学理念，使广大师生员工铭记校风、校训，使办学理念、校风、校训发扬光大。这既是学校保持凝聚力、创造力和生命力的迫切需要，更是学校办出水平、办出特色、办出活力的动力和源泉。