二年级下册葡萄沟教案

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　　２、比较句子：
　　到了秋季，葡萄挂在绿叶底下，美丽极了。
　　你认为哪句好，为什么？（找个理由说服老师）
　　结合录像，图片，主要解决：
　　1) “一大串一大串”写出了葡萄一串串长得又大又密；
　　2) “红的”、“白的”、“紫的”、“暗红的”、“淡绿的”写出了葡萄颜色多而美；
　　3) “五光十色”写出了葡萄颜色多而漂亮，很有光泽，在阳光的照射下，在绿叶的衬托下，散发出诱人的光芒，特别引人注目。
　　３、想象说话：你看，五光十色的葡萄在看着我们呢，它可能会对我们说些什么？（鼓励学生在想象中创新）
　　指名朗读，试背。
　　４、师引读“要是这时候……”这句句子
　　要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
　　１） 自读，说说你读懂了什么。
　　教师可点拨：你从哪些地方看出维吾尔族老乡很热情好客？
　　2）讨论，抓重点词“准会”“最甜”“吃个够”体会老乡的热情好客。
　　５、你会背吗？试背
　　说说背秋季句子的好方法（尝试发现背诵的好方法）
　　（三） 朗读欣赏体会
　　1、配乐朗读第二段；2、试背；
　　3、当一回配音演员，给这段录像配音。
　　五）课堂总结，拓展延伸
　　１、小结学习内容；说说你在这堂课的收获。
　　２、阅读有关葡萄的资料卡两张，激发学生课外阅读的兴趣。
 

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