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二年级下册葡萄沟教案

[07-08 15:07:56]   来源:http://www.89xue.com  二年级语文教学设计   阅读:9483
摘要:2、比较句子:到了秋季,葡萄挂在绿叶底下,美丽极了。你认为哪句好,为什么?(找个理由说服老师)结合录像,图片,主要解决:1) “一大串一大串”写出了葡萄一串串长得又大又密;2) “红的”、“白的”、“紫的”、“暗红的”、“淡绿的”写出了葡萄颜色多而美;3) “五光十色”写出了葡萄颜色多而漂亮,很有光泽,在阳光的照射下,在绿叶的衬托下,散发出诱人的光芒,特别引人注目。3、想象说话:你看,五光十色的葡萄在看着我们呢,它可能会对我们说些什么?(鼓励学生在。
二年级下册葡萄沟教案,标签:二年级语文教学设计方案,http://www.89xue.com
  2、比较句子:
  到了秋季,葡萄挂在绿叶底下,美丽极了。
  你认为哪句好,为什么?(找个理由说服老师)
  结合录像,图片,主要解决:
  1) “一大串一大串”写出了葡萄一串串长得又大又密;
  2) “红的”、“白的”、“紫的”、“暗红的”、“淡绿的”写出了葡萄颜色多而美;
  3) “五光十色”写出了葡萄颜色多而漂亮,很有光泽,在阳光的照射下,在绿叶的衬托下,散发出诱人的光芒,特别引人注目。
  3、想象说话:你看,五光十色的葡萄在看着我们呢,它可能会对我们说些什么?(鼓励学生在想象中创新)
  指名朗读,试背。
  4、师引读“要是这时候……”这句句子
  要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
  1) 自读,说说你读懂了什么。
  教师可点拨:你从哪些地方看出维吾尔族老乡很热情好客?
  2)讨论,抓重点词“准会”“最甜”“吃个够”体会老乡的热情好客。
  5、你会背吗?试背
  说说背秋季句子的好方法(尝试发现背诵的好方法)
  (三) 朗读欣赏体会
  1、配乐朗读第二段;2、试背;
  3、当一回配音演员,给这段录像配音。
  五)课堂总结,拓展延伸
  1、小结学习内容;说说你在这堂课的收获。
  2、阅读有关葡萄的资料卡两张,激发学生课外阅读的兴趣。
 


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