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晏子使楚教学实录1

[07-09 15:51:41]   来源:http://www.89xue.com  六年级语文教学设计   阅读:9313
摘要:师&生:规圆矩方。师:再说一遍!生:规圆矩方!师:这堂课,这个“矩”字的点,已经悄悄地点在了我们的心里。虽然今天我们再也不写“矩”字的点了,但我们相信,今天的同学们,我们将来学习要面对竞争,我们需要面对的压力,国际风云也在变幻莫测。但是,不变的就是,我们首先要做到——“规圆矩方”外在的道德智慧,和内在的真正的实力。谢谢你们,但我们更应该谢谢的是这些千古人物。(在板书“楚王”和“晏子”下圈点)谁呀?生:楚王和晏子。师:没有他们,我们这两堂课我们怎么能体会、思考这么多?课就要。
晏子使楚教学实录1,标签:六年级语文教学设计方案,http://www.89xue.com
  师&生:规圆矩方。
  师:再说一遍!
  生:规圆矩方!
  师:这堂课,这个“矩”字的点,已经悄悄地点在了我们的心里。虽然今天我们再也不写“矩”字的点了,但我们相信,今天的同学们,我们将来学习要面对竞争,我们需要面对的压力,国际风云也在变幻莫测。但是,不变的就是,我们首先要做到——“规圆矩方”外在的道德智慧,和内在的真正的实力。谢谢你们,但我们更应该谢谢的是这些千古人物。(在板书“楚王”和“晏子”下圈点)谁呀?
  生:楚王和晏子。
  师:没有他们,我们这两堂课我们怎么能体会、思考这么多?课就要结束,我想用一首歌的歌词来引发我们的思考,你们觉得我是唱给大家听哪?还是……
  生:唱!
  师:好,给点掌声!


www.89xue.com   生:(鼓掌)
  师:让我们静静地聆听——这两千五百多年的历史故事,所带来给予我们的……
  (三国演义片尾曲音乐)
  歌词:
  暗淡了刀光剑影,远去了鼓角争鸣。眼前飞扬着一个个鲜活的面容。湮没了荒城古道,荒芜了烽火边城。岁月啊,你带不走那一串串熟悉的姓名。兴亡谁人定啊……盛衰岂无凭啊……一夜风云散哪……变幻了时空。聚散皆是缘啊…… 离合总关情啊…… 担当生前事啊……何计身后评。长江有意化作泪,长江有情起歌声。历史的天空闪烁几颗星,人间一股英雄气在驰骋纵横。
  (师边唱边擦去板书,最后剩下“尊重”。)
  师:担当生前事,何计身后评,人间一股英雄气,无论过去到现在,永远驰骋纵横,那便是——
  生:尊重!
  师:下课!


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