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人教版九年级语文下册《祖国啊,我亲爱的祖国》教案

[02-06 03:46:00]   来源:http://www.89xue.com  九年级语文教学设计   阅读:9955
摘要:(2)这首诗是以第一人称写的。诗中的“我”仅指作者一个人吗?“我”与祖国是一种什么关系? 《祖国啊,我亲爱的祖国》以第一人称写成,以“我”向“你”(祖国)的倾诉,表达了抒情主人公强烈的爱国之情和历史责任感。诗中,“我是你……”或“我是……”句式反复出现,强调“我”和祖国一同走过艰难困苦、一同经历风雨沧桑,“我”和祖国生死相依、血肉相连。这个“我”。
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(2)这首诗是以第一人称写的。诗中的“我”仅指作者一个人吗?“我”与祖国是一种什么关系?
《祖国啊,我亲爱的祖国》以第一人称写成,以“我”向“你”(祖国)的倾诉,表达了抒情主人公强烈的爱国之情和历史责任感。诗中,“我是你……”或“我是……”句式反复出现,强调“我”和祖国一同走过艰难困苦、一同经历风雨沧桑,“我”和祖国生死相依、血肉相连。这个“我”代表着与共和国有着共同命运的一代人,这一代人面临新的历史机遇,他们将承担起振兴中华的历史责任。“我”的形象,是熔铸在祖国的大形象里的。
   3.请学生发挥想象,仿照课文,在下面这些诗句后添加一句诗,使它们尽可能与原诗和谐一致。
    (1)我是于瘪的稻穗,_________________________
    (2)我是失修的路基,_________________________
    (3)我是你挂着眼泪的笑涡,_________________________
    (4)我是你雪被下古莲的胚芽,_________________________
    (5)我是新刷出的雪白的起跑线,_________________________
    教师示例:
    (1)我是干瘪的稻穗,滋养你被劳作压身躯。
    (2)我是失修的路基,承载你坎坷蜿蜒地前行。
3.学生熟读,背诵全诗。
教学后记
 


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