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苏教版九年级语文下册《曹刿论战》导学案

[07-12 14:05:04]   来源:http://www.89xue.com  九年级语文教学设计   阅读:9778
摘要: 语言积累与运用 1、《左传》相传是 时期 所作,是根据 史写的 体史书。 2、解释加点的词。 肉食者谋之 衣食所安 弗敢加也 必以信 必以情 神弗福也 齐师败绩 小信未孚 遂逐齐师 既克 又何间焉 公将鼓之 3、指出下列词语的古今义。 。
苏教版九年级语文下册《曹刿论战》导学案,标签:九年级语文教学设计方案,http://www.89xue.com

语言积累与运用 1、《左传》相传是     时期       所作,是根据   史写的      体史书。 2、解释加点的词。 肉食者谋之      衣食所安        弗敢加也         必以信 必以情          神弗福也        齐师败绩         小信未孚 遂逐齐师        既克            又何间焉         公将鼓之  3、指出下列词语的古今义。    古义             古义             古义             古义 鄙             牺牲              狱               再    今义             今义             今义             今义  4、总结“之”“以”的用法:    小大之狱                      必以分人 之                            以 何以战? 公与之乘                      必以情 5、翻译句子 小大之狱,虽不能察,必以情。 夫大国,难测也,惧有伏焉。 忠之属也。可以一战 一鼓作气,再而衰,三而竭 6、特殊句式: (1)判断句式:“夫战,勇气也。”“也”表判断 (2)省略句式:“必以(之)分人” (3)倒装句式:何以战?(疑问代词作宾语,宾语要前置) 课文感知 1、思考:这篇文章的关键词语是什么?课文围绕这一关键词语为我们记叙了一件什么事? 中心人物是谁?   2、这篇文章有两条线索。 一条是                                                   一条是                                                   

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