《鲁周公世家》教案

《鲁周公世家》教案,标签：高二语文教学设计方案,http://www.89xue.com
    六、研习课文。
    (一)研习第一部分第一层(1段)。
    1、对照注释、译文,落实重点文言字词句。
    ……者(助词,表停顿),……也(表判断)  笃仁(忠厚仁爱)  于(介词,表比较)  及(等到)  辅翼(佑助,辅弼)  用事主持朝廷政事)  把(手持)  以(连词,表目的)  夹((站)在左右)  告周之罪于天下(介宾短语后置)  戚(父母兄弟等直系亲属,现指旁系亲属)  虚(区域)
    2、朗读并小结。
    (二)研习第一部分第二层(2段)。
    1、对照注释、译文,落实重点文言字词句。
    克(攻克,战胜)     集(通“辑”,安定)  不豫(天子不舒服,不能处理政务)  
    乃(副词,于是,就)  缪(通“穆”,虔诚)  戚(形-使动用法,使……感动)  
    以为(把……作为,今指认为)  北面(名-状语,面朝北方)  戴璧秉圭(头上顶着玉璧,手中秉持玉圭)  阻(遭到困厄)  负子(诸侯病)  以(用)旦代王  
    乃命于帝庭敷佑(介宾短语后置)  用(因而)  定(使……安定)  无坠(不丧失)  
    葆(通“宝”,宝贵)  尔之(取独)许我  归(同“馈”,奉送)  以(目的连词,用来)俟尔命  屏(藏而不给)  发书(翻开占兆书,今指发放书本)  信(确实,果然)  
    王其(语气副词,表肯定)无害  维长终是图(宾语前置句)  藏(省略“以”)其策(省略“于”)金縢匮中(省略句)  瘳(病痊愈)

www.89xue.com     2、朗读并小结。
    (三)研习第一部分第三层(3段)。
    1、对照注释、译文,落实重点文言字词句。
    既(已经)崩(天子之死)  强葆(同“襁褓”)  畔(通“叛”,背叛)  
    践阼(登上帝位,临时代行政)  流言(散布流言,今指没有根据的话)  
    不利于(对)成王(介宾短语后置句)  所以(表结果,……的原因)  辟(通“避”)  
    蚤(同“早”)  卒(始终)  沐(洗头,今指洗澡)  哺(口中所含的食物,今是动词“哺育”)  子之鲁,慎无以(介词,因,凭借)国骄人
    2、朗读并小结。
    (四)研习第一部分第四层(4-6段)。
    1、对照注释、译文,落实重点文言字词句。
    率淮夷而(连词,表承接)反  诰(一种文体,用于告戒或勉励)  宁(形-动,平定)  
    宗(名-意动用法,以……为宗主)  祉福(福瑞)  集(安定)  为(写作)诗  
    训(责备)  国(名-动,建都)(省略“于”)之
    2、朗读并小结。
    (五)研习第一部分第五层(7-10段)。
    1、对照注释、译文,落实重点文言字词句。
    治(处理政务,管理国家)  倍(背向着)依(同“扆”,户牖之间的屏风)  
    竆\\\竆\\\(恭敬谨慎的样子)  揃(剪断)其蚤(同“爪”,指甲)  奸(干犯,冒犯)  
    瘳(痊愈)  用事(当政,临朝)  谮(说坏话诬陷别人)  反(同“返”,召回,迎回,使……返回)  亡(使……毁败,使……灭亡)  严(同“俨”,庄重的样子)  

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页