评价和鉴赏是一种较高级的阅读能力,根据上面我们的做法,不妨来总结一下:
①独立思考。正如我们自己所做的那样,不能盲从,既不迷信传统,也不迷信权威。
②实事求是。先哲云:“吾爱吾师,吾更爱真理。”不迷信盲从,就要求有实事求是的精神。对作品的内容进行具体的分析和研究,敢于怀疑,更要实事求是。
③掌握方法。咬文嚼字。
④充足储备。“腹有诗书气自华”, 朱 先生能够对问题有真知灼见,与他深厚的储备有关。这就要求平时注意资料的积累整理。
下面我们继续学习课文,看 朱 先生的“咬文嚼字”之法,学一种呢还是多种。
2.如果第1-2段是从“句式上的选用”方面来评价鉴赏的,那么课文第3—4段呢?
问:作者举出什么样的例子,从哪个方面进行了分析?
王若虚改“李广射虎”一段——简笔与繁笔
作者的议论,失去了原文的味道。
问:给我们怎样的启发?
文字是好是坏,关键要看它的表达效果,而不是繁简;看似平淡无奇的语句,也会含有丰富的意思。
2.读文第5—6段。
问:举了什么例子?作了怎样的评价?
推敲的故事——练字。
小团月诗——字的联想意义。
问:这些分析对我们有何启发?
www.89xue.com 阅读时要敢于大胆发挥想像和联想,准确把握作品的内蕴。
完成板书:
咬文嚼字
1.独立思考
2.实事求是
3.掌握方法:句式选用,文字详略,字词推敲,联想想像
4.充足储备
三、课堂训练(18分钟)
1.“推敲”这个故事大家都非常熟悉,朱先生对此也提出了自己新的看法。下面,结合《题李凝幽居》全诗的意境,大家来评一评。
题李凝幽居
贾岛
闲居少邻并, 草径入荒园。鸟宿池边树, 僧敲月下门。
过桥分野色, 移石动云根。暂去还来此, 幽期不负言。
在学生充分讨论发言后,教师可以提示:实事求是,联想想像,还是“敲”字好,它绾合“鸟宿池边树,僧敲月下门”两句。按理晚上看不到宿在池边树上的鸟,万籁俱寂中,老僧(或许正是作者)一阵轻微的敲门声,就惊动了宿鸟。作者抓住这一转瞬即逝的现象,来刻画环境之幽静,以闹衬静,有出人意料之胜,又不露痕迹地切中了题目的“幽居”二字。“敲”字正见诗人构思之巧,用心之苦。而“推”的“自掩自推”的“冷寂”,不仅让“鸟宿池边树”显得无理,意蕴也浅得多。
2. 请分析王安石改为“纷纷”二字好在哪里?
晴景
(唐)王驾
雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。
蝴蝶飞来过墙去,应疑春色在邻家。
王安石:蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。
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