（3）3个7是多少？用乘法算式怎样表示？
你能试着编出一句乘法口诀吗？板书：3×7=21 贴出：三七二十一 7×3＝21 （4）师：我们用这样的方法就能把7的乘法口诀都编出来，打开书72页，把算式和口诀填在书上。 生汇报，师板书。共同完成７的乘法口诀的编写。
2、师：7的乘法口诀共有几句？我们一起来读一遍。观察七句口诀，你发现了什么？
3、熟记口诀。数学游戏。（1）开火车读。 （2）师生对口令 （3）同桌对口令。 （4）看算式说口诀。 师：看，白雪公主有话对你们说：“同学们真了不起，能够自己编乘法口诀，我真为你们高兴，相信你们一定能用自己编的乘法口诀解决更多的问题。”（课件）
【让学生在实际的操作过程中感知7的乘法口诀的编制过程，理解口诀的意义，并且通过多种形式熟记口诀。】
四、分层练习、巩固知识。
1、 直接说得数。师：同学们的表现这么出色，白雪公主把她的好朋友们也请来了（课件），小矮人们想考考大家这节课学的知识？你们愿意吗？
2、解决问题。师：同学们计算的又对又快，小矮人们非常高兴。有一个小矮人叫“万事通”，他给大家又提出了一个问题—— （1）课件：谁来叙述一下图意？每只七星瓢虫背上有7个黑点，四只七星瓢虫的背上一共有多少个黑点？ 4 × 7 = 28 （个） 7 × 4 = 28 （个）（2）师：老师告诉大家一个小秘密：再过2个星期，就是白雪公主的生日了，小矮人们要买礼物，你能不能帮助小矮人们算算， 2个星期有多少天？ 列出算式： 2 × 7 = 14 （天） 7 × 2 = 14 （天）师：还有14天呢，看来小矮人们有充足的时间来准备礼物了，可是，白雪公主也要准备食物款待她的好朋友啊，（出示课件
www.89xue.com ）谁看懂了她是怎样准备的？她准备了苹果，每行摆7个苹果，一共摆了6行，算一算白雪公主一共要准备多少个苹果？ 7×6 =42（个） 6×7=42（个） 【本环节练习由简到难，通过创设情境，让学生自然而然地进入其中，不仅感受到了数学知识与生活的联系，同时，还向学生渗透了助人为乐的思想。】五、全课小结。师：同学们，我们利用乘法口诀的知识帮助小矮人们解决了很多的问题，看，他们正在庆祝生日呢！（配乐：祝你生日快乐！）他们多开心呀！这节课，你开心吗？你都有哪些收获？
板书： 7幅图 7的乘法口诀 1×7=7 一七得七 7×1＝7 2×7=14 二七十四 7×2＝14 3×7=21 三七二十一 7×3＝21 4×7=28 四七二十八 7×4＝28 5×7=35 五七三十五 7×5＝35 6×7=42 六七四十二 7×6＝42 7×7=49 七七四十九