摘要：3、优化量角工具：（出示120度的角）集体用这个半圆测量，（学生感觉麻烦）（课件优化成没标刻度的量角工具）利用优化成没标刻度的量角工具量10度、30度120度角，促使学生说出给量角器表上刻度。4、介绍量角器：利用量角器测量80度（开口朝右）、120度角（开口朝左）角。（强化根据角的一条边从哪边数就读哪圈刻度）测量45度（开口朝右）、45度角（开口朝左）角。（强化角的一条边对齐哪圈零刻度线就读哪圈刻度）5、巩固练习：（独立测量，全班交流。）6、全课总结：同学们这节课，我们不但会用量角器量角了，还知道了量角器的制作原理，这节课同学们表现非常出色，下课。六、反思：上一页 [1] [2] [3] 。
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3、优化量角工具：
（出示120度的角）集体用这个半圆测量，（学生感觉麻烦）（课件优化成没标刻度的量角工具）
利用优化成没标刻度的量角工具量10度、30度120度角，促使学生说出给量角器表上刻度。
4、介绍量角器：
利用量角器测量80度（开口朝右）、120度角（开口朝左）角。（强化根据角的一条边从哪边数就读哪圈刻度）测量45度（开口朝右）、45度角（开口朝左）角。（强化角的一条边对齐哪圈零刻度线就读哪圈刻度）
5、巩固练习：（独立测量，全班交流。）
6、全课总结：
同学们这节课，我们不但会用量角器量角了，还知道了量角器的制作原理，这节课同学们表现非常出色，下课。
六、反思：
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