用户名: 密码: 企业 个人
当前位置:89学习网教育资料教学设计数学教学设计高三数学教学设计极限与探索性问题的解题技巧» 正文

极限与探索性问题的解题技巧

[07-12 17:26:51]   来源:http://www.89xue.com  高三数学教学设计   阅读:9773
摘要: A. B. C. D.2 [考查目的]本题考查无穷递缩等比数列求和公式和公式 的应用. [解答过程]由 和 得 故选A. 例2.(2006年安徽卷)设常数 , 展开式中 的系数为 ,则 _____. [考查目的]本题考查利用二项式定理求出关键数, 再求极限的能力. [解答过程] ,由 ,所以 ,所以为1. 例3. (2007年福建卷理)把 展开成关于 的多项式,其各项系数和为 ,则 等于( ) ( ) A. B. C. D.2 [考查目的]本题考查无穷递缩等比数列求和公式和公式 的应用. [。
极限与探索性问题的解题技巧,标签:高三数学教学设计方案,http://www.89xue.com
    A.     B.     C.     D.2
    [考查目的]本题考查无穷递缩等比数列求和公式和公式  的应用.
    [解答过程]由 和 得
    故选A.
    例2.(2006年安徽卷)设常数 , 展开式中 的系数为 ,则 _____.
    [考查目的]本题考查利用二项式定理求出关键数, 再求极限的能力.
    [解答过程]  ,由  ,所以 ,所以为1.
    例3. (2007年福建卷理)把 展开成关于 的多项式,其各项系数和为 ,则 等于(   )    (    )
    A.  B.  C.  D.2
    [考查目的]本题考查无穷递缩等比数列求和公式和公式  的应用.
    [解答过程] 
    故选D


上一页  [1] [2] 


Tag:高三数学教学设计高三数学教学设计方案教学设计 - 数学教学设计 - 高三数学教学设计