人教版新起点英语二年级上册lesson31 教案
[07-12 19:55:37] 来源:http://www.89xue.com 二年级英语教学设计 阅读:9916次
摘要:To the Summer Palace,To the Summer Palace.Let's go to the Summer Palace.A beautiful place to know.课堂学习评价1.教师指导学生把识别3个有关地名的词组的情况用和符号记入学习档案。2.教师具体而简要地记录学生当堂表现:—对地点名称能够快速指认的学生有多少人?—能够较快读出3个地点名称的学生有多少人?不能流畅地读出的学生有多少人?—积极参加说唱、表演活动的学生有多少人?—在教师的帮助下,能将多音节词读得较好的学生有多少人?是谁?3.本课对学生掌握学习内容的情况的评定。
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To the Summer Palace,
To the Summer Palace.
Let's go to the Summer Palace.
A beautiful place to know.
课堂学习评价
1.教师指导学生把识别3个有关地名的词组的情况用和符号记入学习档案。
2.教师具体而简要地记录学生当堂表现:
—对地点名称能够快速指认的学生有多少人?
—能够较快读出3个地点名称的学生有多少人?不能流畅地读出的学生有多少人?
—积极参加说唱、表演活动的学生有多少人?
—在教师的帮助下,能将多音节词读得较好的学生有多少人?是谁?
3.本课对学生掌握学习内容的情况的评定方法:
—教师出示图片,学生看图读出单词,检查学生能否把地点与其名称结合起来。
—教师读单词,学生指图、举图,检查学生能否听懂3个地点名称。
—教师通过学生听录音说、唱,了解他们能否模仿正确的语音语调。
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