九年义务教育小学《快乐英语》第四册Lesson 10 教案
教学目标
1、 知识目标:掌握课文的四个新短语:play football,play ping-pong,play the
piano,play the violin并四会句子Can you play the violin ? No,I can’t.
2、能力目标:能依照课文句型运用所学的单词和句型在模拟情景中进行对话。
3、情感目标:通过学习,继续激发学生学习英语的兴趣,树立正确的学习目标,养成良好的学习习惯,培养学生的特长以及提高学生和他人交往的活动和能力。
教学重点
1、 学会短语:play football,play ping-pong,play the piano,play the violin
2、 四会句型:Can you play the violin ?以及答语 No,I can’t.
3、 熟练运用转折连词but.
教学难点
熟练运用句型:Can you…并用No,I can’t做否定回答。
教学用具
相关教学课件,单词卡片,录音机,磁带等。
教学目的
教学过程
设计说明
创设英语学习氛
围,调整学生精神
状态。
1. Greetings:
T:Good morning,boys and girls.
S: Good morning,Miss Chen.
T:Nice to see you again.
S: Nice to see you ,too.
2. Let’s sing “Row Your Boat” together.
3.读以前学过的单词卡片,通过What’s missing的游戏引出课题Lesson 10.
通过唱读,交流
等热身运动,巩
固上一课知识,活跃课堂气愤,很自然的过度到Lesson10
为新课的学习作准备。
学习新课,听懂并
理解有关句型,学
会动词短语:play football,play ping-pong,play the piano,play the violin
教学play football和play ping-pon。
教学play the piano,
play the violin
练习巩固:
playfootball,
playping-pong,
play the piano
play the violin
四个短语同时锻炼学生读和听两
项基本能力,并培养学生善于观察,寻找规律的能力
学习四会句子:
Can you play
the violin ?
No ,I can’t.
培养学生说
和写的能力
Teach the phrase: play football,play ping-pong,play the piano,play the violin
展示实物足球,同时说:“This is a football.”并重复两遍“football,football”学生跟读。教师做踢足球的动作,边做边说“I can play football.” 学生跟读play football.然后按照整体——局部——个体的方式操练这个短语。同样方法教play ping-pong。
展示幻灯片课件钢琴,教学piano,学生跟读几遍后,再展示弹钢琴的课件,教学play the piano,并进行层次性操练。同样方法教学play the violin,引导学生拼写play和violin,为后面的书写句子做准备。
将以上所学的短语放在一起,让学生通过比较自己说出play与球类连用不用the,而与乐器连用则用the。进一步操练巩固这些短语,先快速的读单词卡片,然后通过做Listen and act的游戏,即教师说单词,学生做动作,做错的被淘汰,最后剩下谁谁就是胜利者,教师给予贴星奖励。再通过游戏“Reading and passing cards”来熟练巩固这些短语。