7．录音材料：
A项：SONG
Red light, red light．Stop! Stop! Stop!
Yellow light, yellow light．Wait! Wait! Wait!
Green light, green light! Go! Go! Go!
CHANT
Look to the left, look to the right．
Is there a taxi, or a bus in sight?
There's none on the left, there's none on the right．
The way is clear．We can cross the street．
课堂学习评价
1．教师引导学生把掌握本课内容的情况用和记入学习档案。可以参考如下记录方法：
（1）评价表
Book 3 Lesson 28 日期： 姓名：
对说本课歌谣有兴趣 ○ 能够表演出歌谣 ○
基本上能够根据录音说出歌谣 ○ 知道歌谣的意思 ○
此评价表可以由学生家长帮助填写。要求学生把在课堂上学到的歌谣表演给家长看，然后由家长根据学生表现填写评价表，并将此表存入学习档案。
（2）要求有条件的学生在家里用电脑打出本课单词，打印出来并配以图画。请家长在上面做评价标记，然后指导学生将作品存入学习档案。
2．教师具体而简要地记录学生当堂表现：
—能够较熟练说出歌谣的学生有多少人？
—能够积极参与活动的学生有多少人？
—能够按指令正确做出动作的学生有多少人？
—能够听音正确反应指法并能按正确指法打出单词的学生有多少人？
3．本课对学生掌握学习内容的情况的评定方法：
—与课堂教学相结合，学生活动时教师观察，并作记录。
—教师念单词，观察学生手指在键盘上的反应。