My friends第三课时教案

x教学重点:学习书写英文字母Ss, Tt, Uu, Vv的大小写和学习拼写单词:teacher, student
    教学难点:1. 大写T,U的笔顺和小写t的书写格式。
    2. 单词spoon, van的发音。
    教具准备:
    1. 图片snake, tiger, umbrella, USA, vest violin, van
    2. 写有大小写Ss, Tt, Uu, Vv的字母卡
    3. 单词卡student, teacher
    4. 教材相配套的教学录音带
    教学过程:
    (一)热身、复习(Warm-up/Revision)
    1. 听写。教师发给学生每人一张四线三格纸,教师随意读出字母Aa-Rr,学生要在纸上书写所听到的字母。听写完毕后学生要把写好字母的纸交给教师。
    2. 教师出示字母卡让学生认读字母。
    3. 复习单词。注:要求听说的单词,让学生看图说单词。要求听、说、认读的单词,让学生看单词卡读单词,并说出中文含义。
    (二)呈现新课(Presentation)
    1. 教学字母Ss(出示字母课件)和教学单词spoon
    教师问学生:Are you a student? 学生回答:Yes, I am a student.
    教师出示图片,学生说出snake。
    教师让学生说一说student和snake的第一个字母是什么。学生回答:s。教师出示单词卡student,让学生认读。然后,教师出示字母卡,让学生辨别字母Ss的大小写。
    教师说:今天我们再来学习一个以字母s打头的单词。教师拿出一把小勺,教说spoon。注意p在这个单词中的发音。
    教师:这三个词都是以字母s打头的单词。谁还记得怎样写大小Ss?可让学生书空或在黑板上书写。对书写笔顺正确的学生给与表扬,如书写错误,教师可再找其他学生书写。
    教师在四线三格中教学字母大小写Ss。
    2. 教学字母Tt。(出示字母课件)
    教师出示图片,让学生说出单词tiger。
    教师指着教室里的电视,问学生:What’s this? 让学生说出单词TV。
    教师出示单词卡teacher, 让学生读出来并说出中文。
    教师问:谁知道这三个单词的第一个字母是什么?学生回答:t。
    教师出示字母卡,让学生辨别字母Tt的大小写。让学生说出大小写字母Tt的笔顺并书空。教师在四线三格中教学字母大小写Tt。教学中告诉学生大写T第一笔写横,第二笔写竖。小写t第二笔写横,第一笔起笔时,从第一格中间开始。
    3. 教学字母Uu。(出示字母课件)
    教师出示图片,让学生说出单词umbrella。
    教师出示一面美国国旗,让学生说出这个国家的名字USA。
    教师一边做动作一边说:My pen is under the book.
    教师让学生说出umbrella, USA, under这三个单词的第一个字母是Uu。
    教师出示字母卡,让学生辨别字母Uu的大小写。让学生说出大小写字母Uu的笔顺并书空。教师在四线三格中教学字母大小写Uu。教师可出示写有手写体和印刷体的单词卡让学生辨认。告诉学生我们要学写手写体,大写U的第二笔是竖。
    4. 教学字母Vv和教学单词van。(出示字母课件)
    教师出示图片,让学生说出vest, violin.
    教师问学生知道这两个词的第一个字母是什么吗,学生回答出v后,教师出示字母卡,让学生辨别字母Vv的大小写。
    教师说:今天我们再来学习一个以字母v打头的单词。出示图片问学生:Is this a bus? Is this a car? 学生回答出No后,教师说:It’s a van.教读单词van,并让学生说一说中文。
    教师:这三个词都是以字母v打头的单词。谁还记得怎样写大小写Vv?让学生书空或在黑板上书写。对书写笔顺正确的学生给与表扬,如书写错误,教师可再找其他学生书写。

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