Interview your family about how to go home.
Blackboard design.
点评:
在本课的教学设计中,王琴教师能围绕实践活动,结合孩子们好动、好玩、有强烈好胜心和好奇心的心理特点,注重了教学活动的多样性、趣味性、新颖性和竞争性,使活动面向全体。
通过歌曲、游戏这些儿童喜闻乐见的形式让学生动口、动手、动耳、动眼、动脑,让学生在说说、唱唱、做做、听听、读读、玩玩中体验学习乐趣。王琴教师基本功扎实,板书设计巧妙。特别是简笔画的使用,不仅调动了学生的学习兴趣,更加巩固了学生对知识的学习和掌握。此外,王老师在教学中为学生提供了自主学习、探究学习的空间和时间。开展小组讨论,有助于促进学生的小组合作和自学能力,也充分体现了学生在课堂上的自主性。
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