摘要：=2：3。 例13如图12所示，R1：R2=2：3，求R1，R2消耗的功率之比。 解析：并联电路各支路电压相等，所以计算电功率就用公式“p=”，故 P1：P2===3：2。 例14一电阻R，分别接在电压为200V和220V的电路上，消耗的电功率分别是P1和P2，求P1：P2。 解析：电阻R的阻值不变，电压改变。所以选用电功率公式“p=”，故 P1：P2100：121。不错哦 八、换位思考在电路分析题中的应用 换位思考的实质，就是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。如果单从字义理解，就是换个位置思考。初中物理电学分析题就常常要换个位置思考，不然很容易钻进死胡同。
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=2：3。
例13 如图12所示，R
1：R
2=2：3，求R
1，R
2消耗的功率之比。
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解析：并联电路各支路电压相等，所以计算电功率就用公式“p=
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”，故
P
1：P
2=
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=
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=3：2。
例14 一电阻R，分别接在电压为200V和220V的电路上，消耗的电功率分别是P
1和P
2，求P
1：P
2。
解析：电阻R的阻值不变，电压改变。所以选用电功率公式“p=
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”，故
P
1：P
2=
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=
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=
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=100：121。
不错哦
八、换位思考在电路分析题中的应用
换位思考的实质，就是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。如果单从字义理解，就是换个位置思考。初中物理电学分析题就常常要换个位置思考，不然很容易钻进死胡同。
例15图13所示的是握力计的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起，AB间有可收缩的导线，R0为保护电阻，电压表可显示压力的大小。则当握力F增加时电压表的示数将（ ）（2008年河南省中考题、
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