《重力势能》学案设计

《重力势能》学案设计,标签：高一物理教学设计方案,http://www.89xue.com
  　　重力势能是矢量？还是标量？   　　重力势能的单位：             　　重力做功与重力势能之间的关系                                               。   　　思考与讨论：阅读课本说一说，并回答上面有关问题。   　　练习2．质量是100 g的球从1．8 m的高处落到水平板上，又弹回到1．25 m的高度，在整个过程中重力对球所做的功为多少？球的重力势能变化了多少？（g取10 m/s²）   　　三、重力势能的相对性和系统性   　　讨论歌词：“山上有棵小树，山下有棵大树，我不知道，不知道哪棵更高”这是说高度具有           。

不错哦   　　重力势能与高度有关，重力势能也有          。   　　在研究重力势能是应该选择                。   　　参考平面的选择是任意的，选不同的参考平面重力势能是否相等？重力势能的差值是否相同？例如根据图，m=0．5kg,．完成下列表格：     参考平面的选择 小球在A处的重力势能 小球在B处的重力势能 整个下落过程中重力的功 整个下落过程中重力势能的变化 桌面         地面           　　5．重力势能是               具有的。   　　例题：   　　例1 在离地80 m处无初速释放一小球，小球质量为m=200 g，不计空气阻力，g取10 m/s²，取最高点所在水平面为零势能参考面．求：   　　（1）在第2 s末小球的重力势能；   　　解析：在第2 s末小球所处的高度为：___________________________________   　　重力势能为：_________________________________________________________   　　（2）在第3 s内重力所做的功，重力势能的变化．   　　解析：前2s下降了

上一页  [1] [2] [3]  下一页

Tag:高一物理教学设计，高一物理教学设计方案，教学设计 - 物理教学设计 - 高一物理教学设计