化合价与化学式教案

教学目的
    1.知识目标:掌握化合价的原则及其应用,根据化学式判断元素化合价和根据化合价书写化合物的化学式。
    2.能力培养:通过化合价与化学式之间关系的正确规律探讨,培养学生的探索能力和创新思维能力。
    3.科学品质:通过集体式讨论和学习,对问题的共同探索和解决,培养学生的集体主义合作精神和创造句及克服困难的毅力。
    教学重点、难点
    1.重点:化合物中正负化合价的代数和为零。
    2.难点:运用化合价正确书写化学式。
    教学用品
    投影仪、小黑板等。
    教学过程
    一、复习提问。
    (背诵)常见元素的化合价的顺口溜。
    (练习)标出下列物质中各元素的化合价
    Na2O      MgCl2           KOH       H2O       O2
    (小结)(1)同学们所背育的合价的顺口溜就是它的一般规律。(强调熟练背诵)
    (2)根据元素化合价,写化合物的化学式。。
    二、引入新课
    (引言)学习常见元素的化合价及其规律的目的在于应用,我们今天的学习任务就是两个。(边投影边讲述)
    (投影)(1)根据化学式,求各元素的化合价。
    (2)根据元素化合价,写化合物的化学式。
    三、新课讲授
    1.根据化学式,求各元素的化合价
    (提问)已知三氧化钨的化学式WO3,如何求W的化合价?
    (阅读)课本第64页例2。
    (提问)钨的化合价为多少?(追问:你是利用什么求出?)
    (板书)原则:化合物里正、负化合价的代数和为零。
    (练习1)试确定氯酸钾(KClO3)中氯元素的化合价。
    (分析)解:设氯的化合价为x,则
    (+1)+x+(-2)×3=0    x=+5  所以在氯酸钾中,氯元素的化合价为+5价。
    (强调)根据化学式求元素的化合价,一定要依照化合价代数和为零的原则。
    (练习2)已知化合物中氢为+1价,氧为-2价,试标出其他元素化合价。
    (投影)
    MgO     SO2        H2SO4     Ca(OH2)
    (提示)Mg为+2价,SO中S为+4价,H2SO4中S为+6价,Ca(OH)2中Ca为+2价。
    (提问)在H2SO4和Ca(OH)2中原子团化合价分别为多少?
    (追问:根据什么求出?)
    (讲解)原子团的化合价可利用休合价原则把它当成一个原子来求其化合价,也可求其中各元素正负化合价的代数和。所以化合价应标在两 元素的正上方,觉的原子团还有
    2.根据元素化合价,写出化合物的化学式。
    (阅读)课本第64页例3。
    (设问)书写化合物的化合价共人有几步骤?请简述这几个步骤。
    (投影)书写化合价的化学式步骤:
    (1)写元素符号,标其化合价;
    (2)求最小公倍数;
    (3)求原子个数:原子数= ;
    (4)标各元素的原子个数;
    (5)检验。
    (举例)以+3和+5价的氧化物的化学式的写法。
    (小结)掌握常见元素化合价是正确书写化合物的化学式的基础,组成较复杂的化合物同样遵守化合价的基本原则。

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