溶质的质量分数第一课时教案

教学目标:
    掌握一种溶液组成的表示方法──溶质的质量分数,能进行溶质质量分数的简单计算。
    初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。
    重点和难点:
    重点:有关溶液中溶质的质量分数的计算。
    难点:理解溶液组成的含义及有关溶液中溶质的质量分数的计算。
    实验准备:
    投影仪及相关图片。
    实验用品:烧杯,试管,药匙,玻璃棒,量筒,水,食盐,硫酸铜固体,鸡蛋。
    课时安排:
    共2课时
    教学过程:
    教师活动 学生活动 教学意图
    教师:同学们,你们在夏天喜欢游泳吗?
    老师:那你们到水里后,是漂浮在水面上,还是沉在水下呀?
    老师:请同学们看下面几幅图片:(死海图片) 学生:喜欢。
    学生:(七嘴八舌,有的说沉入水里,有的说漂在水面上,但大数人认为会沉到水下)
    用死海图片导入,简明扼要。
    老师:这是死海里的景象,你能解释一下,为什么人可以漂浮在水面上吗? 学生:盐份多,浓度大。 学生自主探究,在探究中形成"溶质质量分数"的概念。
    老师:说得好!下面我们来做下面的实验,来具体说明,为什么会出现这样的奇景!
    活动与探究
    分小组进行探究实验。(在下面两个方案中自选一个进行探究并填写表格)
    ①鸡蛋在水中漂浮
    取一个烧杯,加入250 mL水后放入一只鸡蛋。按下面的步骤进行实验并如实填写下表。分析,在此过程中所得的几种溶液的组成是否相同,判断的依据是什么?
    ②硫酸铜溶解于水
    在三只试管中各加入10 mL水,然后分别加入约0.5 g、1.0 g、1.5 g固体硫酸铜。比较三种硫酸铜溶液的颜色。分析,在这三支试管中溶液的组成是否相同,判断的依据是什么?
    次
    序 清水量 加入的
    食盐量 鸡蛋 小
    结
    1 250g 不放食 沉?
    浮? 
    2 250g 1匙(
    约
    5克) 沉?
    浮? 
    3 250g 2匙(
    约
    10克) 沉?
    浮? 
    4 250g 3匙(
    约
    15克) 沉?
    浮? 
    … … … … 
    编
    号 溶液
    颜色 清水
    量 硫酸铜
    的质量 溶液
    质量
    1           
    2           
    3           
    师生一起归纳小结:
    ①对于有色溶液,可以根据颜色来粗略的区分溶液是浓还是稀:一般来说,颜色越深,溶液越浓。
    ②但对于像实验1中形成的无色溶液来说,显然就不能用颜色来判断溶液的浓与稀了,那么我们如何才能知道这种溶液的组成呢?
    教师:其实,表示溶液组成的方法有很多,今天我们给大家介绍的是溶质的质量分数。什么是溶质的质量分数呢?请同学们看教材P42,找出溶质质量分数的概念。

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