用户名: 密码: 企业 个人
当前位置:89学习网教育资料教学设计化学教学设计高一化学教学设计硫和氮的氧化物教案» 正文

硫和氮的氧化物教案

[07-17 20:18:31]   来源:http://www.89xue.com  高一化学教学设计   阅读:9586
摘要: 物理性质 化学性质 用途 对环境影响 制法 表-2 氮 硫 物理性质 NO2 NH3 HNO3 SO2 SO3 H2SO4 化学性质 用途 制法 【练习】1、NO分子因污染空气而臭名昭着。近年来,发现少量的NO在生物体内许多组织中存在,它有扩张血管、提高免疫、增强记忆的功能,而成为当前生命科学的研究热点,NO亦被称为"明星分子"。请回答下列问题。 ①NO对环境的危害。
硫和氮的氧化物教案,标签:高一化学教学设计方案,http://www.89xue.com
    物理性质       
    化学性质       
    用途       
    对环境影响       
    制法       
    表-2
    氮 硫
    物理性质 NO2 NH3 HNO3 SO2 SO3 H2SO4
    化学性质           
    用途           
    制法           
    【练习】1、NO分子因污染空气而臭名昭着。近年来,发现少量的NO在生物体内许多组织中存在,它有扩张血管、提高免疫、增强记忆的功能,而成为当前生命科学的研究热点,NO亦被称为"明星分子"。请回答下列问题。
    ①NO对环境的危害在于    (填以下项目的编号)
    A.破坏臭氧层B.高温下能使一些金属被氧化C.造成酸雨D.与人体血红蛋白结合
    ②在含Cu+离子的酶活化中心中,亚硝酸根离子(NO2-)可转化为NO,写出Cu+和亚硝酸根离子在酸性水溶液中反应的离子方程式:   
    ③在常温下,把NO气体压缩到100个大气压,在一个体积固定的容器里加热到50℃,发现气体的压力迅速下降,压力降至略小于原压力2/3就不再改变,已知其中一种产物为N2O,写出上述变化的化学方程式:   ___
    ④简要说明变化③中为什么最后的气体总压力小于原压力的2/3  _____ 
    2、下列物质中,不属于空气质量指标的是


不错哦     A.二氧化碳      B.氮氧化物      C.二氧化硫      D.悬浮颗粒
    3、你认为减少酸雨产生的途径可采取的措施是
    ①不用煤作燃料②把工厂烟囱造高③燃料脱硫④在已酸化的土壤中加石灰⑤开发新能源
    A. ①②③      B. ②③④⑤       C. ①③⑤         D. ①③④⑤
    4、SO2溶于水后所得溶液的性质是
    A.有氧化性,无还原性,无酸性          B.有氧化性,有还原性,有酸性
    C. 有还原性,无氧化性,无酸性         D. 有还原性,无氧化性,有酸性
    5、酸雨放置时酸性略有增强,原因是:(写化学反应方程式)
    。
    疑难点拨
    一、常见具有漂白剂有那些?原理有何区别?
    1、与有机色素结合成不稳定的无色物质。
    SO2漂白性的实质,是SO2与水反应生成的H2SO3跟有机色素结合成了不稳定的无色化合物,该化合物见光、遇热或长久放置又能恢复为原来的颜色。SO2漂白原理属于非氧化-还原反应。
    2、氧化性漂白:漂白剂具有氧化性,将有机色素氧化成稳定的无色物质。
    (1)氯水、Ca(ClO)2的漂白性:干燥的氯气不能使红布条褪色,而能使湿润的红布条褪色,证明起漂白作用的不是Cl2,而是HClO。氯气也能使品红溶液褪色,但加热不能复原,其实质为氧化还原反应。Ca(ClO)2在水中极易发生水解,或与CO2反应生成HClO,从而表现出漂白性。
    (2)H2O2、Na2O2的漂白性:过氧化氢在常温下能自动分解:2H2O2=2H2O+O2↑,因此它是一种强氧化剂,纺织工业常用它作漂白剂,就是利用它的氧化性。Na2O2是一种淡黄色晶体,与水或者稀酸作用时,生成过氧化氢,并猛烈放热。生成的H2O2在受热情况下立即分解放出氧气,表现出强氧化性:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。因此,Na2O2是一种重要的工业漂白剂。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]  下一页


Tag:高一化学教学设计高一化学教学设计方案教学设计 - 化学教学设计 - 高一化学教学设计