摘要：2的实验步骤：①按图示连接装置，检查装置的气密性。 ②向60 mL注射器中加入一片带孔的圆形铜片，将输液管及100 mL注射器吸入浓硝酸（确保排尽空气）。重新连接好装置（如图1）。 ③打开控制阀，将浓硝酸压入60 mL注射器中，将60 mL注射器倒置（如图2），将产生的NO2压入100 mL注射器中，关闭控制阀A、B。断开连接处，收集到纯净的NO2。如果改用图4的装置，产生气体后，关闭C控制阀，打开A、B控制阀，将反应液压入100 mL注射器中。再打开C控制阀，关闭A、B控制阀，向上拉动60 mL注射器的活塞，就可形成喷泉实验。 ④如果制取NO，可用如图5的装置，只需像制取氢气的第②、③步操作，将液体压入60 m。
一套通用实验装置的创新设计,标签：高一化学教学设计方案,http://www.89xue.com
2的实验步骤：
①按图示连接装置，检查装置的气密性。
②向60 mL注射器中加入一片带孔的圆形铜片，将输液管及100 mL注射器吸入浓硝酸（确保排尽空气）。重新连接好装置（如图1）。
③打开控制阀，将浓硝酸压入60 mL注射器中，将60 mL注射器倒置（如图2），将产生的NO
2压入100 mL注射器中，关闭控制阀A、B。断开连接处，收集到纯净的NO
2。如果改用图4的装置，产生气体后，关闭C控制阀，打开A、B控制阀，将反应液压入100 mL注射器中。再打开C控制阀，关闭A、B控制阀，向上拉动60 mL注射器的活塞，就可形成喷泉实验。
④如果制取NO，可用如图5的装置，只需像制取氢气的第②、③步操作，将液体压入60 mL注射器中，关闭所有控制阀。当收集到纯净的NO后，打开A、B控制阀，将液体压入100 mL注射器中。再关闭A、B控制阀，打开C控制阀，向上拉动60ml注射器的活塞，吸入空气，可以看到无色气体变成红棕色气体。如将导管插入水中还可做喷泉实验。
该实验装置（见图6）也可利用浓硝酸和铜片同时制取NO
2和NO的对比实验，还可用于比较金属活动性的强弱、碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应的差异、碳酸钙粉末和石灰石与稀硫酸反应的差异等实验。
2、气体与液体反应的实验
如图8所示，该实验装置可用于同种气体与不同液体反应的实验，如CO
2与NaOH溶液、水反应的对比实验；SO
2与品红溶液、KMnO
4溶液反应的实验；C
2H
2的性质实验；也可以用于探究CO
2溶解性与压强、温度的关系等等。
不错哦
![]()
![]()
![]()
3、液体与液体反应的实验
本实验装置也可用于不同溶液间的反应、同种溶液与不同溶液的反应，（见图9）如NaOH溶液与CuSO
4溶液、FeCl
3溶液反应的实验；制取Fe(OH)
2的实验；探究浓度（或温度）对反应速率的影响，如同浓度的H
2SO
4与不同浓度的Na
2S
2O
3溶液反应速率比较，或同种H
2SO
4与不同温度的Na
2S
2O
3溶液反应速率比较。
制取Fe(OH)
2实验的步骤：
①按图示连接装置，检查装置的气密性。
②向60 mL注射器中加入一片带孔的圆形铁片并吸入少许水，将输液管及100 mL注射器吸入稀硫酸（确保排尽空气），另一支60 mL注射器中吸入过量的新制的NaOH溶液，重新连接好装置（如图8）。
③打开A、C控制阀，关闭B控制阀，将稀硫酸压入盛有铁片的注射器中，观察到有气泡产生，待其反应完毕后，如上图2操作，将气体压入100 mL注射器中。
④关闭C控制阀，打开A、B控制阀，将新制的NaOH溶液压入反应后的溶液中，这时就可以看到有白色沉淀生成。
4、气体与固体反应的实验
如CO
2与Na
2O
2固体的实验、钢铁锈蚀条件的探究实验等。如图10所示。
5、气体与气体反应的实验
该实验装置还可用于气体与气体的反应，如HCl与NH
上一页 [1] [2] [3] 下一页
Tag:高一化学教学设计，高一化学教学设计方案，教学设计 - 化学教学设计 - 高一化学教学设计
