摘要：现行中学化学教材中有流体参加的化学实验有些仍存在一些不足之处，比如实验装置复杂、药品用量较多、有毒气体排入空气造成污染等等。鉴于此，笔者针对该类实验提出通用的改进方法，本文作如下阐述。 一、实验用品： 60 mL注射器两支、100 mL注射器一支、医用输液管一根（分成四段备用）、医用输液三通管两个、医用输液控制阀三个、医用塑料输液瓶一个、注射针头一个、烧杯一个等。 二、实验装置、操作步骤（如图） 1、固体与液体反应的实验 该类实验可用上图装置，该装置适用于制取H2、O2、NO、NO2、CO2、Cl2、C2H2、H2S、SO2；也可用于NH4NO3溶液和CaO制取NH3、N。
一套通用实验装置的创新设计,标签：高一化学教学设计方案,http://www.89xue.com
现行中学化学教材中有流体参加的化学实验有些仍存在一些不足之处，比如实验装置复杂、药品用量较多、有毒气体排入空气造成污染等等。鉴于此，笔者针对该类实验提出通用的改进方法，本文作如下阐述。
一、实验用品：
60 mL注射器两支、100 mL注射器一支、医用输液管一根（分成四段备用）、医用输液三通管两个、医用输液控制阀三个、医用塑料输液瓶一个、注射针头一个、烧杯一个等。
二、实验装置、操作步骤（如图）
1、固体与液体反应的实验
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该类实验可用上图装置，该装置适用于制取H
2、O
2、NO、NO
2、CO
2、Cl
2、C
2H
2、H
2S、SO
2；也可用于NH
4NO
3溶液和CaO制取NH
3、Na
2O
2与H
20反应生成O
2等气体；或利用金属钠与酒精反应来测定乙醇分子结构。
⑴制取氢气的实验步骤：
①按图示连接装置，检查装置的气密性。
②向60 mL注射器中加入适量锌粒，并吸入少许蒸馏水（确保排尽空气）。用100 mL注射器吸入适量稍浓的盐酸，排尽空气，重新连接好装置（如图1）。
③打开控制阀，将盐酸压入60ml注射器中（可以反复几次，使盐酸稀释），反应产生氢气，将60 mLl注射器倒置（如图2），将产生的氢气压入100 mL注射器中，关闭控制阀A、B。断开连接处，收集到纯净的氢气（无需验纯），装上注射针头可以做氢气燃烧实验，可以看到清晰的淡蓝色火焰，火焰可大可小，具有可控性（如图3）。也可使用图7装置，关闭C控制阀，打开A、B控制阀，使固体与液体反应产生氢气，可以利用产生的压强实现固体与液体分离，反应停止，或将左侧注射器倒置，关闭B控制阀，打开A、C控制阀，将氢气压入塑料输液瓶中就收集到纯净的氢气。
⑵制取NO
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