《书报――生活中的良师益友》教学活动 北师大版四年级下

摘要：３．可以根据今后一段时间内的课程内容，确定几个题目，鼓励学生制作剪报，并且在学习到有关内容时，充分利用学生制作的剪报，让他们有机会展示自己的成果，培养学生制作剪报的兴趣，同时进一步认识剪报的价值。〖家庭作业〗 １．请家长欣赏自己的剪报，或者向他们介绍自己小组的剪报。２．自定题目，制作一份剪报。〖评价建议〗１．对学生个人制作的剪报进行评价。２．办一期板报，展示学生的剪报。这三幅照片反映了人们阅读书报的不同场景和方式。引导制作剪报的活动。可以引导学生活动，使他们对传媒的认识更进一步，了解各自的特征。一则学生读书笔记的范例。教师可以用来作为学生“读后感”的引导。强调书籍的作用。可以引导学生交流读。