（板书：自然概况）
生：又介绍了地形地貌。
师：概括得非常准确。
（板书：地形地貌）
生：最后介绍了巴山蜀水和巴蜀文化。
师：我们把你的发现分成两部分，一部分是巴山蜀水，一部分是巴蜀文化，行吗？哦，有人不同意，为什么？
生：我同意分成两部分，但不同意它们的名称。介绍四川可以这样称呼，但别的地方就不可以了。
师：哇，你说得太对了。大家给点掌声鼓励。我们就应该像他这样善于发现问题。那应该怎样概括呢？
生：前面叫风光美景，后面我就不知道了。
生：后面叫生活特点。
师：“生活特点”这个词组描述得比较接近实际，概括性显得不够。老师帮同学们换个名词好吗，叫做“风俗文化”。（板书：风光美景风俗文化）
师：如果我是一个外地人，初次来到大连，你能从这四个方面为我介绍吗？
生：能。
师：非常棒。那么你想介绍家乡的哪个方面呢？
（三）小组合作，积极探究
1.小组分工。
2.积极交流，准备汇报。
（四）大组汇报，探究重点
师：所有的大连人都为家乡的美丽而骄傲、自豪。那么，你想介绍家乡的什么呢？你们知道为什么我们的家乡会这么美吗？
……
师：主要是取决于它的位置和地形地貌，你们知道大连是什么样子吗？
生：如果把中国比作一个雄赳赳的大公鸡，那么大连就是鸡喙。
师（指大连市地图介绍）：非常形象。我们大连市位于辽宁省的海滨，它东临黄海、西临渤海。大连市由六个区和瓦房店、普兰店、庄河三个县级市，以及长海一个海岛县和五个对外开放先导区组成，总面积1.257万平方千米，人口551.5万，其中市区面积2415平方千米，人口268万。大连三面环海，海滩众多，为人们提供了良好的度假场所。北部拥有一些小丘陵，为我们提供淡水资源，比如大家熟知的英纳河水库和碧流河水库。
不错哦 生：今天我要带大家去见识一下我们城市的广场，大连的广场可是全国有名的。
生（出示图片介绍）：大连是中国广场最多的城市，50个广场多姿多彩：有中国第一、世界第三的海军广场，有中山音乐广场，有人民喷泉广场，还有亚洲最大、面积为110万平方米的星海湾广场等。
生：在人民广场有喷泉，有靓丽的女骑警。
生：友好广场的中央有一个巨大而别致的水晶球。
……
师：哎呀，同学们说了这么多，看来大家对我们的广场兴趣非常高。那么你们认识图片上的这些广场吗？（投影出示：大连城市广场的图片）
师：除了这些广场，大连还有一个广场更加出名，你们知道是哪个广场吗？她就是海之韵广场。（投影出示：海之韵广场的图片）瞧，浪涛拍打着海岸，湿润的海风吹拂着岸边那一座座静静的雕塑，能够引起人们无尽的遐想。
师：除了广场，你们知道我们家乡还有什么风景？请继续汇报……
生：我们大连有1900千米海岸线，“金沙滩，银沙滩，海天连成一片”，付家庄、星海湾、金石滩、棒槌岛……
生：老虎滩有极地海洋馆，我去过，可好玩了!
生：极地海洋馆里主要展示了南极、北极的海洋动物，还可以看到这些海洋动物精彩表演呢！
生：在我们大连市的远郊区有一个冰峪沟，那里林木参天，山清水秀，宛如江南风景，素有“辽南小桂林”之美称。告诉你吧，它还是辽宁省第一个被列为国家级的自然保护区呢！ 可惜离市内太远了。
生：还有棒槌岛……
师：这么多优美的景色，你们想不想看看呢？老师给大家带来一段录像片，我们一起来看看，看到你去过的地方，可以大声说出来。
播放录像。
师：看完了这段录像，你有什么感受？
生：我们大连实在是太！
……
师：正因为大连美，所以每年吸引着大量游客。因此，大连又是一座著名的旅游城市。除了美，大连还有什么特点？
生：大连海产品丰富，鲍鱼产量占全国的60%。 大连海域海水干净，冷暖适宜，含盐量30‰，适合鱼虾、鲍鱼、刺参、扇贝、紫海胆、螺类等海珍品的生长，营养价值高而且味道鲜美。
Tag:四年级思品教学设计，四年级思品教学设计方案，教学设计 - 思想品德教学设计 - 四年级思品教学设计