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八年级下册第七课第三框《无形的财产》教学设计

[07-17 20:59:18]   来源:http://www.89xue.com  八年级思品教学设计   阅读:9806
摘要: <<商标法>> <<着作权法>> <<专利法>> 《中华人民共和国反不正当竞争法》 现在我们已经明确了,我们每个人都享有智力成果权,而且为了保护我们的智力成果权,国家先后通过立法来保护智力成果所有人的权利。不过,在实际生活中,我们应该怎么来维护和保护智力成果权呢? 情境活动三:(见教材P83页材料) 儿童就不能享有版权吗?假如你是丁丁,你会怎么做?为什么? (按教材P83正文讲述) 公民创造智力成果没有年龄的限制,享有知识产权当然也不受年龄限制,国家同样保护我们未。
八年级下册第七课第三框《无形的财产》教学设计,标签:八年级思品教学设计方案,http://www.89xue.com
    <<商标法>>  
    <<着作权法>>
    <<专利法>>           
    《中华人民共和国反不正当竞争法》 现在我们已经明确了,我们每个人都享有智力成果权,而且为了保护我们的智力成果权,国家先后通过立法来保护智力成果所有人的权利。不过,在实际生活中,我们应该怎么来维护和保护智力成果权呢?
    情境活动三:(见教材P83页材料)
    儿童就不能享有版权吗?假如你是丁丁,你会怎么做?为什么?
    (按教材P83正文讲述)
    公民创造智力成果没有年龄的限制,享有知识产权当然也不受年龄限制,国家同样保护我们未成年人的智力成果权。
    情境活动四:对于盗版光盘该不该卖的观点(见教材P84页材料)
    ①试评述以上观点,讨论对于盗版应持的态度。
    ②就如何打击盗版出谋划策。
    保护智力成果权,有赖于公众的维权意识。作为一个公民,当自己的智力成果权受到侵害时,要运用法律武器来维护自己的合法权益。同时,我们还要积极参与社会对智力成果的保护,不买盗版、不用盗版,尊重他人的脑力劳动,不做侵害他人智力成果的事情。
    三、课堂小结
    在保护智力成果权方面,你可以做哪些力所能及的事情?
 


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