④为肖像权人自身的利益使用肖像。入在寻人启示中使用失踪人的肖像。
(二) 维护姓名权
1、【小组比赛:什么情况下,你会用到自己的名字?(看谁找得多)】
姓名虽然只是一些文字符号,但它常常代表着一个人,是每个人人格的基本标志。姓名既包括正式姓名,也包括笔名、艺名等。例如鲁迅、周树人指的就是同一个人。QQ名是不是姓名?
2、【老师讲述关于自己姓名的趣事,和自己想改名的经历】
同学们都知道,老师名字叫龚苑.小时候,因为这名字我可没少被同龄人取外号。什么“公园”、“动物园”、“幼儿园”……到了初中,我们班上有一个和我名字非常相近的同学叫龚月。他是一个比较调皮捣蛋的孩子,常常因为吵事或违反校规受到老师和政教处的批评。有一次,学校开晨会点名批评了龚月,并当众宣布要给他记过处分。这件事可给我带来了不少误会和麻烦。因为种种原因,我就向爸爸妈妈提出了更改名字的想法。
设问:
我可以更改自己的名字吗?爸爸妈妈有权阻止吗?
——姓名权的含义和内容
(1)姓名权——公民依法享有决定、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权利。
(注意:年龄要求18周岁,未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使)
(2)不得干涉他人行使姓名权
不干涉他人决定姓名
不干涉他人使用姓名
不干涉他人更改姓名
3、【案例分析】p44张楠侵权案件
阅读并讨论
(1) 张楠的行为是否构成侵权?为什么?
侵害公民姓名权的具体表现:冒用、盗用、干涉他人使用姓名
(2) 受害人应该采取什么方式维护自己的姓名权?(依法维护姓名权)
不错哦 途径一:非诉讼(受害人有权要求侵害人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉。)
途径二:通过诉讼方式讨回公道。
(三) 课堂练习:
【这样做可以吗?】
1、“大头贴”拍摄点的老板私自留下顾客的“大头贴”做广告宣传,招揽生意。
2、记者王某在旅游区拍下了一些游客乱扔垃圾的镜头,并准备登报以批评这些行为。
3、小强为了证明演示自己的电脑技术,把小张相片上的耳朵变成了猪耳朵,然后在论坛上发表。
4、某市发生银行抢劫,警方为了尽快破案,在发布通辑令时使用了犯罪嫌疑人的照片.
【指导完成《学案》相应内容】
(四) 小组探究(4-6人一小组)
上周二,同学们去乐满地春游,玩得非常开心。不少人都乘坐了许多惊险刺激的游乐设施。当我们结束游戏时,热情的工作人员便开始向游客推销抓拍到的游客照片。
1、你周围的人对此持什么态度?(采访不同年级的同学、老师,家长亦可)
2、它是否侵犯了我们的肖像权?(找找法律依据)
3、你有什么好的建议?
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