世界性贸易与金融组织 教案1

教学重点:世界贸易组织、国际货币基金组织、世界银行的作用;
    教学难点:中国为什么要积极争取恢复世界贸易组织缔约国地位;
    素质要求:
    1、知识方面:
    识记:世界贸易组织、国际货币基金组织和世界银行的现状和作用;
    2、能力方面:
    ⑴理解能力:通过对三个国际组织的含义的学习,深入理解它们在国际经济发展中的作用;
    ⑵辩证思维能力:通过对三国际组织的了解,对其作用作辩证的分析。如:中国入世,有利有弊,总的来说,是利大于弊。
    3、思想觉悟方面:
    中国"入世"与世贸组织各成员国的交往将会更加密切。在交往过程中,树立正确的竞争观念,价值观念是非常重要的。
    教具准备:
    投影
    复习提问
    请看材料:1929年到1933年的世界性经济危机时期,发达资本主义国家相继提高关税用来限制商品进口,如美国就把当时的关税提高到53%的水平。这些措施带来的后果就是使国际贸易量急剧下降。从1929年到1933年,国际贸易额下降了2/3,国际贸易量减少了1/3。请问。 上述材料反映了世界市场的什么特点? 针对上述情况该怎么办?
    设计此问题的目的有三:
    1)复习上节所学知识;
    2)从实际出发,理论联系实际,学习本课内容;
    3)起到承上启下的作用。)
    导入新课
    上述材料反映了世界市场竞争激烈的特点。为了在竞争中处于有利地位,发达资本主义国家通过提高关税限制外国商品的进口,从而造成国际贸易量的急剧下降。针对上述情况以及国际贸易中其它不利因素,特点需要能够处理世界经济事务、协调世界经济关系的具有权威性的国际经济组织。世界贸易组织、国际货币基金组织和世界银行,就是这样的世界性贸易和金融组织。
    二、世界性贸易与金融组织(板书)
    1、世界贸易组织(板书)
    请同学们阅读教材第102页第2自然段至第104页第2自然段并思考以下三个问题: 世界贸易组织是一个什么机关国际组织?它与关税与贸易总协定是什么关系? 国际贸易组织在国际经济贸易领域发挥哪些积极作用? 中国与世界贸易组织的关系如何?
    (学生阅读、思考,教师归纳讲解)
    1)世界贸易组织的基本含义(板书)
    从同学们的回答我们不难看出:世界贸易组织(英文缩写WTO),是一个专门协调国际贸易关系的国际经济组织,是联合国的专门机构之一。它的宗旨和目标是各成员国在互惠互利的基础上,削减关税和其他贸易障碍。消除国际贸易中的歧视待遇,充分利用世界资源,扩大商品的生产和交换,促进各成员国的经济发展。
    关税与贸易总协定(英文缩写GATT)是世界贸易组织的前身,于1948年1月1日宣布临时生效,当时只有23个国家签字,我国是其中之一(1950年台湾国民党当局非法宣布退出)40多年来,由于此协定在解决国际贸易发展问题方面的作用日益明显,参加协定的国家越来越多。1933年12月15日,参加关贸总协定、“乌拉圭回合”谈判的117个国家和地区在日内瓦达成了一个关于《建立世界贸易组织的协定》(草案),经过各方努力,一个前所未有的崭新的世界贸易组织于1995年1月1日在日内瓦正式成立。
    2)世界贸易组织的现状与作用。(板书)
    请看下列三组材料;(投影片)
    材料(一):截止到1996年2月,世界贸易组织成员已达到119个,其贸易额已占世界贸易总额的90%。
    材料(二):到1988年止,发达国家工业品的平均关税已从40年前的40%下降至4%~5%;发展中国家的平均关税水平也降至13%~15%。
    1995年世界贸易组织又确定关税总水平全面降低40%,并在近20个产品部门实行了零关税。

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