收复新疆教案

教学目标
    一.知识目标
    通过本课的学习,让学生了解阿古柏侵略我国新疆和残酷剥削、压迫新疆人民;知道左宗棠在新疆各族人民的支持下打败阿古柏,收复新疆的史实。
    二.能力目标
    通过引导学生思考、回答“如果你是左宗棠,如何打败阿古柏,收复新疆?”“如何评价左宗棠” 的问题,培养学生分析问题和解决问题的能力与全面、客观评价历史人物的能力。
    三.情感态度价值观目标
    通过本课的学习,使学生认识到新疆自古以来就是中国的领土,抗击外来侵略,扞卫国家主权,都会得到人民的支持。
    教学重点和难点
    教学重点:左宗棠收复新疆。
    教学难点:收复伊犁的重要性与付出代价的必要性。
    教学过程
    导入新课:
    教师:请同学们看地图册。请同学们说出它的位置、面积、气候和物产等。
    学生:新疆位于我国西北部,面积约160万平方公里,相当于我国总面积的1/6,气候属温带大陆性气候,夏季炎热少雨,冬季寒冷干燥。新疆的资源物产特别丰富,像石油、天然气、棉花、哈密瓜等,是一块宝地。
    教师:正是这样一块宝地,才引起了西方列强对它的觊觎。在19世纪70年代前后,得到沙俄支持的中亚浩罕国的阿古柏曾侵略新疆,后左宗棠奉命收复新疆,为维护国家主权做出了巨大贡献。那么,阿古柏是怎样侵入新疆的?左宗棠又是怎样收复新疆的?下面,我们就来看详细内容。
    [板书]第3课 收复新疆
    一、阿古柏侵占新疆
    1.新疆自古以来就是中国的领土
    教师引导:请同学们根据我们前面学过的内容,想一想,为什么说新疆自古以来就是我国的领土?
    学生回答:汉武帝时派张骞两次出使西域,沟通了西域与中原地区的联系。公元前60年,西汉政府设立西域都护,总管西域事务。从此,新疆地区开始隶属中央政府管辖,成为我国领土不可分割的一部分。
    教师补充:同学们请看投影,看一下我国古代各个朝代是如何对新疆进行管理的?
    [投影显示]
    “新疆自古以来就是中国的领土。最早向新疆地区派官设治的是西汉武帝派李广利率兵征服大宛,并在敦煌至罗布泊的道路上修设驿站,在轮台(今新疆轮台县东南)、渠犁等地设校尉管理屯田,这是汉在西域最早设置的军事和行政机构的雏形。神爵二年(公元前60年),汉宣帝乘匈奴内乱,任命郑吉为西域都护,治所设在乌垒城(今轮台县内),称都护府。都护是汉在西域的最高长官,下设各级属官。西汉在西域统治的完全确立和对西域各国册封国王,颁发官吏印授,调遣军队,征发粮草,表明新疆地区成为中国领土不可分割的一部分,并成为中西交通的要道。东汉时期,班超经营西域三十年,被封为定远侯。隋朝统一全国后,隋炀帝派人到西域。唐朝时在新疆地区设立安西都护府和北庭都护府,对这一地区进行管辖。元明时都对新疆地区进行管辖,清朝前期,平定了准噶尔部叛乱和大小和卓木叛乱,在新疆设伊犁将军。对新疆南路进行管辖。”
    教师过渡:从同学们刚才的回答和投影的内容可以看出,新疆自古以来就是中国的领土,但是到了近代,特别是19世纪60至70年代,控制印度的英国和与新疆接壤的俄国,却虎视耽耽地想争夺新疆。新疆面临危机。阿古柏的入侵使这种危机变成了现实。
    [板书]2.阿古柏入侵新疆
    教师引导:请同学们看课本第二段的内容,对阿古柏侵略新疆有一个大概的了解。
    学生看书:……
    教师讲述:1864年,新疆各族人民举行反清武装斗争。这是由库车回族、维吾尔族人民首先发动,乌鲁木齐、莎车、塔城、伊犁等地纷起响应,迅速扩及全疆。这些武装反清的领导权大多被宗教和民族上层分子所掌握,他们建立了许多互不统属的封建割据政权,以排满、反汉、卫教(杀异教徒)等反动口号欺骗、煽动民族仇杀,并且相互攻伐,争战不已。新疆陷入割据纷争的混乱局面,造成了浩罕国阿古柏匪邦和沙俄军队入侵的可乘之机。

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