民族团结教案
[07-17 21:17:59] 来源:http://www.89xue.com 八年级历史教学设计 阅读:9459次
摘要:四、联系实际,辨析导行1.师:各族人民不仅在生活上要互相照顾,建设中互相支援,还应互相尊重风俗习惯,这是搞好民族团结的基础。少数民族也像汉族一样,有许多风俗习惯,你们了解哪些?是怎样对待的?2.小品辨析:《蒙古包做客》讨论:苏意这样做可以吗?这样做会有什么影响?小结:苏惠这样做是不对的,我们应当尊重他人的民族习惯。只有尊重他人的民族习惯才有利于搞好民族团结。3.观看录像:《发展中的西藏》讨论:从录像中,你看到了什么?你是怎么想的?五、归纳总结,提出要求1.学了“民族团结一家亲”这课书,你懂得了什么?生交流,师补充 板书:有利于2.中队委员在《娃哈哈》旋律声中提出倡议:6月1日就要到了,让我。
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四、联系实际,辨析导行
四、联系实际,辨析导行
1.师:各族人民不仅在生活上要互相照顾,建设中互相支援,还应互相尊重风俗习惯,这是搞好民族团结的基础。少数民族也像汉族一样,有许多风俗习惯,你们了解哪些?是怎样对待的?
2.小品辨析:《蒙古包做客》
讨论:苏意这样做可以吗?这样做会有什么影响?
小结:苏惠这样做是不对的,我们应当尊重他人的民族习惯。只有尊重他人的民族习惯才有利于搞好民族团结。
3.观看录像:《发展中的西藏》
讨论:从录像中,你看到了什么?你是怎么想的?
五、归纳总结,提出要求
1.学了“民族团结一家亲”这课书,你懂得了什么?
生交流,师补充 板书:有利于
2.中队委员在《娃哈哈》旋律声中提出倡议:6月1日就要到了,让我们给云南少数民族的小伙伴写一封信,交流学习生活情况,互通信息,为促进民族大团结尽一份力。
3.课后活动:搜集少数民族为祖国做贡献的事例,以及表现少数团结一致、各民族团结的图片事例等。
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