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必修3第13课 从蒸汽机到互联网 学案

[07-17 21:30:11]   来源:http://www.89xue.com  高二历史教学设计   阅读:9400
摘要: 16.阅读下列材料,回答相关问题: 材料一 分工、水利特别是蒸汽机的利用、机器的应用,这就是从18世纪中叶起,工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。 ──引自恩格斯《英国工人阶级状况》 www.89xue.com材料二 蒸汽机教我们把热变成机械运动,而电的应用将为我们开辟一条道路。── 引自恩格斯《致爱·伯恩施坦》 材料三 因为在最先使用机器的地方,机器就把大批手工工人抛到街头上去。 ──引自马克思《雇佣劳动与资本》 请回答:(1)材料1涉及到的史实称作什么?“震撼旧世界基础&rdquo。
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  16.阅读下列材料,回答相关问题:   材料一 分工、水利特别是蒸汽机的利用、机器的应用,这就是从18世纪中叶起,工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。 ──引自恩格斯《英国工人阶级状况》    


www.89xue.com 材料二 蒸汽机教我们把热变成机械运动,而电的应用将为我们开辟一条道路。 ── 引自恩格斯《致爱·伯恩施坦》      材料三  因为在最先使用机器的地方,机器就把大批手工工人抛到街头上去。                                              ──引自马克思《雇佣劳动与资本》   请回答: (1)材料1涉及到的史实称作什么?“震撼旧世界基础”引起了社会结构哪一重大变革?   (2)写出18世纪中叶至19世纪上半期把热变成机械运动做出重要贡献的发明家。   (3)大批手工业工人被“抛到街头上去”后,又到了何处?成为了什么人?   (4)分析以上三则材料,用一句话归纳科技的作用。     参考答案:   1—5:DCCDD   6—10:BDDDB    11—15:BBBDD   16(1)工业革命。使社会日益分裂成为两大对立阶级—工业资产阶级和无产阶级。(2)瓦特、富尔敦、史蒂芬孙。(3)到资本家的工厂里成为雇佣工人。(4)科学技术是生产力。


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