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巩固人民政权的斗争 教学设计

[07-17 21:30:34]   来源:http://www.89xue.com  高二历史教学设计   阅读:9303
摘要: 2.土地改革的简况。讲解时突出成果。 1950年6月,中央人民政府委员会通过和颁布子《中华人民共和国土地改革法》,并从当年冬天开始在新解放区实行土地改革。到1952年冬,除部分少数民族地区以外,全国土地改革基本完成。全国三亿多无地或少地的农民分到了大约4 600万公顷土地和大量的生产资料。 教师要向学生讲明这次土地改革的基本目的:即废除地主阶级封建剥削的土地制度,实行农民的土地所有制,解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。土地改革的基本内容是没收地主阶级的土地分配给无地或少地的农民,把地主阶级封建剥削土地所有制变为农民的土地所有制。为了更好地孤立地主,减少土地改革的阻力,保护。
巩固人民政权的斗争 教学设计,标签:高二历史教学设计方案,http://www.89xue.com
    2.土地改革的简况。讲解时突出成果。
    1950年6月,中央人民政府委员会通过和颁布子《中华人民共和国土地改革法》,并从当年冬天开始在新解放区实行土地改革。到1952年冬,除部分少数民族地区以外,全国土地改革基本完成。全国三亿多无地或少地的农民分到了大约4 600万公顷土地和大量的生产资料。
    教师要向学生讲明这次土地改革的基本目的:即废除地主阶级封建剥削的土地制度,实行农民的土地所有制,解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。土地改革的基本内容是没收地主阶级的土地分配给无地或少地的农民,把地主阶级封建剥削土地所有制变为农民的土地所有制。为了更好地孤立地主,减少土地改革的阻力,保护中农和小土地出租者,稳定民族资产阶级,这次土地改革将过去征收富农多余的土地财产,改变为保存富农经济,这是这次土地改革同以往土地改革不同的地方。
    3.土地改革的伟大意义。由学生概括,教师总结。
    包括五个方面:
    第一,彻底废除了延续两千多年的封建剥削的土地制度,摧毁了地主阶级的封建统治势力。
    第二,广大农民在经济上、政治上彻底翻了身。
    第三,解放了农村的生产力,极大地提高了农民的生产积极性,为农业生产的发展和国家财政经济状况的根本好转创造了条件。
    第四,进一步巩固了工农联盟和人民民主专政。
    第五,农业生产的发展为工业生产的发展提供了充分的原料和广阔的市场,为国家工业化开辟了道路。
    小结全课:
    由学生归纳、总结,新中国成立后为巩固人民政权进行的斗争,阐述其在新中国历史上的作用。
    板书设计
    方案一
    方案二
    一、全国领土基本解放
    1951年,西藏和平解放
    二、抗美援朝
    1.时间——1950年~1953年
    2.司令员——彭德怀
    3.英雄人物——黄继光、邱少云
    4.胜利——美国在《朝鲜停战协定》上签字
    三、镇压##
    1.背景
    2.作用——稳定了社会秩序
    四、土地改革
    1.开始——1950年,《中华人民共和国土地改革法》
    2.作用——废除了封建土地剥削制度,有利于巩固政权、发展经济


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