2.通过书本第五页“阅读”，进一步验证人口增长在空间上的差异。再通过发展中国家人口自然增长率不断下降的趋势，引导学生分析发展中国家与发达国家出现的人口问题及解决对策，从而得出正确的人口发展观。
学生在分析不同地区人口增长快慢的同时应说出判断的依据。（从人口增长统计图来看人口增长的快慢应该看人口增长的倍数，而不是看人口增长的绝对数量。）
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二、人口增长模式及其转变
人口增长模式是由出生率、死亡率和自然增长率三者相结合而形成的人口再生产特征的类型划分。它与一定社会生产力发展水平相结合，不同历史阶段生产力水平不同，因而形成不同的的人口增长模式。
1.通过读图1.6，比较三种人口增长模式的特征。（注意从静态和动态两个角度来分析。静态：各种模式的出生率、死亡率、人口自然增长率的高低；动态：原始型逐步发展成传统型主要是由于死亡率发生了较大的变化，传统型逐步发展成现代型主要是由于出生率发生了较大的变化。）
2.结合“案例1”芬兰人中增长模式的转变及书本第七页“活动”，综合分析得出人口增长模式的历史发展过程及影响人口增长模式发生转变的因素。
3.通过下表分析不同地区人口增长模式的空间差异
世界及各大洲的人口及其自然变化（2000年）
地区
出生率（%）
死亡率（%）
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