动物与人类生活的关系教案
[07-17 23:37:06] 来源:http://www.89xue.com 八年级生物教学设计 阅读:9459次
摘要: 教 师 活 动 1、动物与我们的生活发生各种各样的联系,人类对动物的利用也朝着高效和更加尊重的方式发展,其重要方式之一就是利用“生物反应器”。引出动物与生物反应器知识。 2、提出“什么是生物反应器?”让学生带问题自学课本内容,说出此概念。 3、出示资料分析,让学生阅读,小组讨论老师提出的问题。 4、对学生进行关爱和保护动物的教育。 学 生 活 动 1、带问题自学课本内容,回答问题。 2、阅读资料分析、讨论老师提出的问题,全班进行交流。 3、看图片,谈感受,使情感得到升华。 。
动物与人类生活的关系教案,标签:八年级生物教学设计方案,http://www.89xue.com
教 师 活 动
1、动物与我们的生活发生各种各样的联系,人类对动物的利用也朝着高效和更加尊重的方式发展,其重要方式之一就是利用“生物反应器”。引出动物与生物反应器知识。
2、提出“什么是生物反应器?”让学生带问题自学课本内容,说出此概念。
3、出示资料分析,让学生阅读,小组讨论老师提出的问题。
4、对学生进行关爱和保护动物的教育。
学 生 活 动
1、带问题自学课本内容,回答问题。
2、阅读资料分析、讨论老师提出的问题,全班进行交流。
3、看图片,谈感受,使情感得到升华。
小结
学生谈收获和对未来的畅想
学生活动
学生回顾当堂知识,展望未来
当堂反馈
教师:出示相关的练习题,检测学习效果。
学生:运用所学知识解决问题。确立全面发展的思想。
拓展延伸
以“动物在日常生活中的作用”为题,撰写一篇300-400字的调查报告或访谈录
教 师 活 动
1、动物与我们的生活发生各种各样的联系,人类对动物的利用也朝着高效和更加尊重的方式发展,其重要方式之一就是利用“生物反应器”。引出动物与生物反应器知识。
2、提出“什么是生物反应器?”让学生带问题自学课本内容,说出此概念。
3、出示资料分析,让学生阅读,小组讨论老师提出的问题。
4、对学生进行关爱和保护动物的教育。
学 生 活 动
1、带问题自学课本内容,回答问题。
2、阅读资料分析、讨论老师提出的问题,全班进行交流。
3、看图片,谈感受,使情感得到升华。
小结
学生谈收获和对未来的畅想
学生活动
学生回顾当堂知识,展望未来
当堂反馈
教师:出示相关的练习题,检测学习效果。
学生:运用所学知识解决问题。确立全面发展的思想。
拓展延伸
以“动物在日常生活中的作用”为题,撰写一篇300-400字的调查报告或访谈录
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