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社会行为教案

[07-17 23:37:09]   来源:http://www.89xue.com  八年级生物教学设计   阅读:9306
摘要: 3、交流总结,体会感受 课堂即将结束时,我总是要求学生们用自己的话总结课文,以展示自己学习的成果。由于各自的感想体会不同,但从学生对课堂的知识的收获中,看到了学生增强学习的自信心,学会尊重和欣赏别人的成果。这样通过对比,学会反思,认识到自己在今后不断学习的重要性。 4、学生活动: 教师出示一些内容,如:我家着火了,请你帮忙去救火;有个小孩落水了,请你帮 忙去救人…… 让一个同学用表情、动作表演给大家,让大家猜测。 五、小结: 群居对动物有利,可以更有效地猎食,也可以更有效地防御捕食者的进攻。 群居对动物也有不利之处。 动物社。
社会行为教案,标签:八年级生物教学设计方案,http://www.89xue.com
    3、交流总结,体会感受
    课堂即将结束时,我总是要求学生们用自己的话总结课文,以展示自己学习的成果。由于各自的感想体会不同,但从学生对课堂的知识的收获中,看到了学生增强学习的自信心,学会尊重和欣赏别人的成果。这样通过对比,学会反思,认识到自己在今后不断学习的重要性。
    4、学生活动:
    教师出示一些内容,如:我家着火了,请你帮忙去救火;有个小孩落水了,请你帮
    忙去救人……
    让一个同学用表情、动作表演给大家,让大家猜测。
    五、小结:
    群居对动物有利,可以更有效地猎食,也可以更有效地防御捕食者的进攻。
    群居对动物也有不利之处。
    动物社会依靠通讯使各成员声息相通,行动一致。
    视觉通讯、听觉通讯、化学通讯 、触觉通讯、电通讯 ……


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