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《种群的特征》教学设计

[07-17 23:46:12]   来源:http://www.89xue.com  高二生物教学设计   阅读:9413
摘要: 死亡率:单位时间内死亡的个体数目占该种群个体数目的比率 不同种群的出生率一样吗? 出生率主要由什么因素决定呢? 主要和生物的繁殖能力有关,繁殖能力强的种群出生率高。 外界环境对生物的出生率和死亡率有没有影响呢? 教师举例点评外界因素的影响。 学生看课本、总结、思考、讨论,回答相关问题 。
《种群的特征》教学设计,标签:高二生物教学设计方案,http://www.89xue.com

死亡率:单位时间内死亡的个体数目占该种群个体数目的比率

不同种群的出生率一样吗?

出生率主要由什么因素决定呢?

主要和生物的繁殖能力有关,繁殖能力强的种群出生率高。

外界环境对生物的出生率和死亡率有没有影响呢?

教师举例点评外界因素的影响。

 

 

 

学生看课本、总结、思考、讨论,回答相关问题

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

使学生了解出生率和死亡率是种群特征,

迁入率和迁出率

展示图片或视频播放:

沿海城市人口集中时的图片

教师:

对一个种群来说,单位时间内迁入或迁出的个体,占该种群个体总数的比率,分别称为迁入率或迁出率。

总结:出生率和死亡率,迁入率和迁出率都是直接决定种群密度的重要因素,是种群的一个特征。                        

学生观察,思考并讨论。除了出生率和死亡率外,迁入和迁出也会影响到种群的密度。

 

 

让学生认识迁入率和迁出率对种群密度的影响。

 

 

 

 

年龄组成和性别比例

 

 

 

 

 

 

 

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