采茶灯教学设计

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    五、拓展:欣赏茶艺表演
    播放一段茶艺表演的录象或教师亲自进行茶艺表演,让学生品尝新沏的茶,师生共同讨论茶在日常生活中的意义。
    说明:
    本环节是对本课相关知识的拓展,中国有着历史悠久的茶文化,通过欣赏茶艺表演让学生了解中国是茶的故乡和中国人自古以来“以茶会友、以茶待客”的良好习俗。如果可能,让学生品尝茶的滋味,学生对茶的了解又会更加真实,并让他们找找茶在日常生活中的延伸,如茶点心、茶饮料,以茶为原料的日用品,知道茶的良好保健作用,使这节课显得丰富实用。
    六、跟着乐曲,“担”着茶筐走出教室
    说明:
    看似简单的动作,让情境创设贯穿始终,使教学更完整、更艺术。

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