人教课标版二年级上册音乐 第二单元我愿住在童话里 教学设计

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一、教学内容分配建议表

课时

感受与鉴赏

音乐表现
 

音乐创造

音乐与相关文化

第一课时

  歌曲《小红帽》 为歌曲编创表演动作 了解《小红帽》的童话故事

第二课时

童话音乐故事《龟兔赛跑》 分角色表演《龟兔赛跑》   了解《龟兔赛跑》的童话故事

第三课时

音乐故事《森林小卫士》 听辨讲解音乐故事《森林小卫士》 根据图片和音乐编讲故事 音乐与画面的密切联系

第四课时

  歌曲《大鹿》 进行歌表演  

第五课时

欣赏《永远住在童话里》   即兴扮演歌中出现的主人公 了解歌曲中的童话人物、故事

二、教学要求

（一）单元总要求

1．能够有感情地背唱《小红帽》和《大鹿》这两首歌曲。

2．感受不同音乐情绪所带来的音乐形象的变化，根据不同的音乐故事进行表演。

（二）具体要求

1．学唱并背唱歌曲《小红帽》和《大鹿》，能用简单的动作进行表演。

2．欣赏《龟兔赛跑》，了解它的故事情节并能分角色扮演音乐中的小动物。3．听辨音乐情绪，找到相应的画面，并能够配乐讲《森林小卫士》的故事。

4．听赏《永远住在童话里》，感受欢快、活泼的情趣，并模仿动画中的主人公进行表演。

三、教学准备

（一）教具

钢琴、录音机、VCD或录象机、相应的录音带、录像带或光盘。

（二）图片、道具

花草、树木、小路、小溪、终点路标等背景，小动物的头饰、小彩旗、玩具枪、花环等。

四、教材分析

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